叔本华的人生哲学15

小时候玩过很多很简单的游戏，比如红灯绿灯小白灯啦，警察抓小偷啦，还有弹瓶盖，拍卡片什么的。但印象最深的游戏没有自己的名字。

简单来说就是爬墙。四五年级的时候恰逢华文学院修了一个宏伟堂皇的正门，五具巨型的雕塑，两旁是大理石的斜坡。某次出去玩时有人提出比赛爬斜坡，大家脱了鞋子试了一下之后便一发不可收拾爱上了这个游戏。从此以后每个星期五出来都只玩这个了。

这个游戏真是简单得过分，一个助跑爬上斜坡，没速度了又滑下来，不停地循环往复。没什么变数和新意。而这简单的循环恰恰是我们所痴迷的地方：没有多余的环节和技巧，简单的助跑和攀爬就能一次又一次地弥补那种飞檐走壁的幻想。至少我自己是这样。每次轮到我爬我都有瞬间化身绝世高手施展轻功的感觉。

一次意外终结了这个游戏。我在一次爬墙的过程中失去平衡从上面滑了下来，磕到下巴去缝了七针。当然其实也不算意外了，这种危险的游戏迟早会发生事故。大概我是当时几个玩伴之中代入感最强所以也爬得最拼命的那个人，事故才会发生我身上。我还记得失去平衡之后，先是恐惧，惊慌失措，瞬间恢复意识之后就开始尽量保持自己平衡，调整姿势以防摔到重要部位。现在想起来最难忘的还是那个被恐惧吞没的短暂瞬间，心里会突然倒抽一口凉气，跟我是否有能力挽回、调整都没有什么关系，是一种纯粹、没有经过计算的原始恐惧。我觉得跟过山车很像，在到了顶点往下冲的某个瞬间，即便知道一点不会有事，但还是会有惊恐，后悔自己上来。

小时候特别勇敢，我觉得要是现在让我去爬，我肯定直接就不敢了。对于我的童年来说，大概印象较深的，就是那台伴我走过4年的小学时期的"小游戏机"——俄罗斯方块，那是我人生中第一次拥有的“电子小玩意”礼物。它是我二姨从香港回来时顺带捎给我的6岁生日礼物，小小的手掌般大小，黑白的小屏幕，简单的“上下左右"键和两个开关按钮，组成了它的外观。里面的内容更是让我当时好奇无知的心灵一下子被迷住了，以至于当天的生日派对我几乎都是在玩这玩意儿中度过的。

不过，说一下另外的让我印象较深的原因吧。可能我天生就比较“早熟”吧，从幼儿园开始，对于那些小朋友都玩的游戏，如过家家、捉迷藏、滑梯之类的，我玩过几次都没劲了，尽管有时追逐一下挺开心的，但始终没有给我很大的印象与动力去玩。而且当时我又是独生子，家里又住得离其他表兄弟姐妹处较远，爸妈经常要上班(不过家教很严……),基本只在家里做作业和发发呆为主；朋友也不太多，可能我也比较冷漠的缘故吧……这一切都决定了我当时不太可能经常找人玩游戏，自己当时也没发现能自娱的小游戏。yulujidi.com

因此，这"俄罗斯方块"给我这较沉闷的童年带来最新奇、最灿烂的光辉。它能让一个人自娱自乐，而且外观上较“帅气’("科技感"十足),这足以让普通小孩子把玩好久了。当然，这款以后大家都熟知的游戏——它的内容，才是其致命的诱惑所在。田字型、一字型、土字型、正反L型、正反Z型这7种基础形状的方块，通过上下左右的方位转换和变形，即能成为一个游戏的基础。而我的目标正好是要消除这些不断(无法控制的)掉下来的不同类方块(一行中都充满方块就可消除),以使这个生成一消除处于一个动态平衡状态，消除数与时间坚持长短就是你的分数——无限增长的目标。换句话说，这是一个没完没了的游戏，如果你的技术与意志够好。在今天看来，这的确够枯燥的。但这游戏之所以能成为我小学4年中的课余中心，就是因为投入它的世界中去专注的快乐吧。童年的心灵总是那么单纯、好奇和易满足!后来，我换着法子去玩这个简单的小游戏，如单手操作，不看提示，等等，给自己设立一个比一个高的“难度台阶"条件，玩这游戏的“手艺”也不断精纯了，小小的心灵第一次有一种创造和控制的成就感。

现在看这个游戏，倒也觉得它挺符合尼采的“虚无主义”特点的——生成、毁灭、循环、轮回，不过它不像“虚无的”人生观带给人那般恐惧，更多是一种尼采口中所说的“创造、游戏”的快乐吧。我想，人生尽管可能是一种虚无的轮回，但这游戏给我们的启发不也是积极的吗：带着一个简单、专注的意志——成为超人(即向着那无限分数)去创造属于当下自己人生的快乐与幸福。就算游戏GameOver了，你也是能充满斗志地重来一次，尽管大多数人很快就垂头丧气了。

突然，很想再从那尘封的小箱子中翻出这个游戏，好好品味一下童年的快乐与它的“哲学”意味……我的童年是在20世纪60年代末70年代初华北平原上的一个小村子度过的。那时农村很穷，人们都在为吃穿发愁，很少为孩子买什么玩具。记忆中我幼时只有一个玩具可能是从集市上买回来的，那是一个小孩拳头大小的花皮球。我喜欢用它玩一种单人游戏，即把球投到墙上，等它弹回来时再用手接住。直到有一次一个大人要过我的皮球也这样玩，可能是用力过猛，皮球被弄坏了。那时候农村也有小贩推着小车走街串乡，贩卖一些小玩具，记得其中有涂上各种颜色的好看的泥人和可以用手摇得很响的拨浪鼓。这样的小贩很受欢迎，他的小车总是围着一群孩子，不过总是买的人少看的人多。我们的玩具更多的是自己动手制作的。当然，父母有时也会帮我们制作。小村的东边是一条小河，其他各边都是长着芦苇哲学》与人生的大水湾。所以我们可以很容易弄到胶泥并把它鼓捣成自己想要的各种形状，多是马牛、大炮、手枪等，有时也用从小贩那里买回来的烧制的母图，翻印出有着各种美丽图案的小圆镜，然后把它们放到窗台上太阳底下去晒。我们也会把胶泥团弄成小圆球，把它们晒干后用作弹弓的子弹去打树上的麻雀。我们还会找来一根木棍，用镰刀把它截成一寸长左右，然后把其中一头削平，另一头削尖，就是一只能在地上转的陀螺了(当地叫diudiu,丢丢，大概是丢下就打的意思)。有时还要在平的那头涂上颜色，在尖头固定住一颗铮亮的小钢珠，这样它在旋转时就会更好看，也会转更长时间。到了冬天，用同样是自制的鞭子在村前后大湾的冰面上抽打丢丢，是令我们很开心的一件事。其他单个人玩的游戏还有滚铁环等。相对而言，玩得更多的是两人游戏和群体游戏。

1.两人游戏

需要两个人一起玩的游戏有很多，最常见的要算摔一种自己用手折叠出来的纸，当地称为piaji,其制作很简单，就是用两片纸折成一个有正反面的正方形。玩前两人每人手里都有一些piaji,先把一个piaji放在地上，正面朝上，一方用自己手中的piaji去摔到它的旁边，如果摔打引起的风把它吹翻过来，它就属于摔的一方了。对方就要再拿出一个来放在地上。如果piaji没有翻过来，就轮到对方摔。那时每个孩子都会有许多piaji。

与此相似的另一种游戏是投杏核。那时村子后面有一大片果树林(杏树和桃树),到了夏天和秋天家家都会有许多吃剩下的果核。这些果核就被用来作为玩具，因为大小更合适的缘故一般是用杏核而非桃核。玩法是先在地上画一个小圆圈，在圆圈的中心挖一个小坑，每个要玩的孩子先把自己的一个杏核放进小坑里，然后选一个较大较重的拿在手里做mangtou(音芒头),把它用力掷向坑中的杏核，如果杏核被击出了圆圈之外(俗称凿出),不管是一个还是两个或更多，就都属于掷的一方了。击不出就换另一个人来。这个游戏可以有两三个人一起玩。

弹玻璃球的游戏也是由两个人或三个人玩的。首先也是在地上挖一个小坑，在坑的周围再画一个圆圈，直径大约在30厘米左右。玩玻璃球的人站在距画好的圆圈大约两米以外的一条线上，不能越线，先后把玻璃球朝着圆圈扔出，看谁的玻璃球能落在小坑里，落在小坑里的在那里等候，没落在小坑里的再弹一次，都落在小坑里了，就开始互相弹，把谁的玻璃球弹出小坑且出了圆圈谁就算输。还有一个玩法是：把玻璃球扔到远离小坑的地方，两人或几人争着去占据小坑，为了不让占据，可互相追弹，追弹期间可讲好被弹出几脚被淘汰(距离用脚量，似走步一脚顶一脚地量)。超过讲好的脚数被淘汰，达不到就接着玩。