【用孩子的思维理解孩子】
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我这三位女友（三位姐妹，最大的五岁）的看法比您理智，只要一有机会，不管我们是否在河边，她们就要把我扔到水里去，而这不是因为我干了什么坏事，根本不是。假如大人这么吓唬孩子，这当然是开玩笑和爱的表示，它意味着：现在让我们说说最最不可能的事情来开心一下吧。但孩子们是严肃的，她们不懂得什么是不可能的事情，哪怕十次扔不动，她们也不会相信下一次还不会成功，她们甚至不知道，这十次没有一次是成功的。假如用大人的知识来理解孩子们的意图，孩子们便让人感到无名的恐惧。（《致密伦娜情书》）。
孩子看到月亮，想到的是璀璨的星空上住着美丽的月亮姑娘；我们看到月亮，想到的是一个围绕地球的行星。要想教育好孩子，我们既需要站直了身子给孩子讲道理，也需要俯下身子和孩子做玩伴。
【给孩子一个童年】
在我们这个民族中，人们没有青年时代，也几乎没有非常短暂的童年时代。虽然一再提出这样的要求：应当保证让孩子们得到特殊的自由，特殊的爱护，让他们有权利稍许逍遥自在些，稍许胡闹几下，多少玩一玩，应当承认孩子们有这些权利，并且帮助实现这些权利：这样的要求提出来的时候，几乎人人都赞成，没有什么东西比这些要求更应该得到赞成的了，但是在我们的实际生活里，没有什么东西比这些要求更少地得到承认……儿童没有时间当儿童。……我们就无法给孩子们一个真正的童年。
我们没有青年时代，我们一下子就变成了成年人，而成年阶段又太长，因此，从童年开始，我们这个从总体上说具有坚忍不拔精神和前途无量的民族，普遍感到某种厌倦和失望。（《女歌手约瑟芬或耗子民族》）。
英国诗人史文朋说：“没有儿童的地方就没有幸福”（《欢迎曲》）。，那么，没有童年的人生，就难言快乐。给孩子一个快乐的童年吧，正如我们小时候所渴望的那样。yulujidi.com
【切勿揠苗助长】
我没有做足够的准备。这在一种精神的意义上说是这样的，正如贝克教授在26年前并没有发觉那是预言般的玩笑时所说的：“请您让他还是进五年级吧，他太弱了，过分往前赶，以后会造成恶果的。”事实上我就是这样成长的，就如窜得太快太高的、而且是被遗忘的秧苗，一种在一定程度上娇嫩的典型，遇上一阵风就做出躲避的动作。（《日记》）。
时间是最好的导师。一个人应当在适当的年龄做适当的事。
【不要对孩子期望过高】
我母亲是个沉默寡言的骄傲的女人，总是尽最大的努力控制自己不平静的天性，对她来说这无疑是个折磨。她对我的能力有着广阔的幻想，但由于不好意思她从未向任何人承认过这一点，所以她也没有一个人可以让她来谈论和强调这点，正由于这样，我的不争气对她就更加痛苦，而这是无法以沉默来掩盖的，事实本身就承认了它，何况还有讨厌的一大堆证人，也就是所有的老师和同学。我对她成了个可悲的谜。……然而我在她悲哀的询问的目光下继续过着我无忧无虑的少年生活。我没有野心：如果我没有不及格，我便满意了：如果我不及格了，那么便构成一个全年无法摆脱的威胁。（《笔记本和散页中的断简残篇》）。
一个人不能做超出他能力之外的事情，成人如此，孩子亦如此。一个成人无论多么热爱幻想，都不会真的把自己当成国王，因为，他承认并尊重自己的能力。对于孩子，我们也应该承认和尊重他的能力。
【切勿要求子女感恩】
你大体上觉得是这样的：你一辈子艰苦工作，为你的孩子们，首先是为我牺牲了一切，结果我得以过上“花天酒地”的生活，有充分的自由可以选择学习专业，丝毫不必为吃饭问题担忧，也就是根本无须有任何忧虑：你并不为此要求我们感恩，你是知道“孩子们的感恩心情”的，但我们至少得做出某些迎合姿态，一种同情的信号：我不是这样，反而从来就躲着你，躲进我偏激的思想中：我从来没有同你坦率地交谈过，我没有去教堂站到你的身边去，在弗兰岑巴德我从来没有去看过你，除此之外，也从来没有家庭观念，对商店和你的其他事情漠不关心，我把工厂套在你的脖子上，然后扬长而去。如果你把你对我的评价加以归纳，就会显示出，虽然你没有指责我下流或恶毒（也许我最近这次结婚意图是个例外），但分明在说我冷淡形同陌路，忘恩负义。（《致父亲》）。
每一位父母都希望自己的孩子能够有所成就，但如果总是反反复复地向孩子强调自己的辛苦与付出，给孩子施加过大的压力，又让孩子如何自由自在地展翅高飞呢？
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