哈弗大学幸福课1100
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在一座雄伟美丽的庄园里，男主人给来参观的小朋友们讲了这样一个故事：从前有个小男孩，他的父亲是一名收入微薄的驯马师，只能靠仅有的一点收入勉强维持全家的生计和儿子的学费。有一天，老师在课堂上要求学生们把自己的理想写下来。晚上，小男孩一口气写了一篇长达6页的作文，详细描述了自己的理想，还精心画了一幅画来表现自己的整个计划：画中有庄园，有牲畜，有土地，还有他想住什么样的房子……总之，他全身心地投入到对未来的憧憬中，并且把这憧憬描绘得非常具体生动。
第二天，小男孩将作文交给了老师。老师却将作文评为不及格，并且把小男孩叫到自己的办公室去谈话。小男孩对作文的评分很不理解，问老师： “为什么给我不及格?”老师说： “我很清楚你和你家庭的情况，对于一个像你这样的孩子来说，你在作文中的憧憬是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的，需要很多条件，更需要很多钱。你无论如何也做不到。”老师接着说：“如果你回去写一个更实际一些的目标，我会重新给你打分。”
小男孩回家后思考了很久，他还问父亲该怎么办。父亲回答说：“儿子，这要你自己作决定。”在认真考虑了一个星期之后，小男孩将原来的作文原封不动地交了上去。他对老师说： “您可以给我不及格，但我必须保留我的梦想。”
故事讲完后，男主人对小朋友们说：“这个故事里的小男孩就是我。现在我们就在我梦想中的房子里，在我梦想中的庄园里。当年的作文我仍然保留着。”他说， “两年前我的这名老师带着40个学生来参观我的庄园。临走之前他对我说：‘我给你当老师的时候，我是一个梦想掠夺者。这些年来，我剥夺了很多孩子的梦想。幸运的是，你一直坚持自己的目标和梦想。’”一个人任何时候都不能放弃自己的梦想，无论是来自自己惰性的腐蚀，还是来自别人的打击，都不能轻言放弃梦想，因为，梦想是人生的终极目标，只有不断提醒自己坚持自己的人生目标，才能不断激励自己奋勇向前。时刻牢记自己的人生目标，是一种提醒，也是一种鞭策。提醒自己不要偏离自己最初定下的航向，鞭策自己在重重困难和惰性面前始终保持斗志，坚持最初的梦想，只有如此，我们的梦想才能有实现的希望。哈佛幸福课希望每一位听课的朋友都能够记培养习惯，幸福需要用心经营住：每天早上叫醒自己的，不是闹钟，而是梦想，只有每天早上被梦想叫醒的人，才有资格品尝到梦想成真的滋味。 那么，我们该如何去给自己的人生制定一个终极目标呢?制定人生目标时，我们要了解目标会给自己带来怎样的激励，具有挑战性的目标，会迫使你发挥最大的潜能，发挥自己的极限。此外，这个目标要合乎道德法律，不能损人利己，也不能过于超出自己的能力以致无法实现，最终摧毁自己的信心。一个合理的人生目标应该是经过努力可以一步一步去实现的。 我们每一个人对于梦想目标的设定，都要从每年、每月、每日的计划中，去督促自己步步努力实现。然而很多时候，会有不可避免的突发因素，不可预期地破坏了我们原先的计划。这个时候，我们通常会很沮丧，但是不应灰心，我们应该把那些负面的情绪或者影响，尽量转化成能够对我们有所帮助的正面情绪。有句话说： “有人因为悲伤而哭泣，同时也有人因为哭泣而悲伤。”其实是一样的道理，我们可以说： “有人因为快乐而欢笑，同时也有人因欢笑而快乐。”我们都知道，即使是同一件事情，我们也可以有多种角度多种看法，但现实生活中却很少人能做到。在我们努力实现目标和梦想的过程中，不管发生什么事情，我们一定要相信它一定对我们是有益处的。这其实是一种人生中必胜的信念，如果我们都能够坚持这个信念，那么，我们最终会被别人称为——成功者。 在哈佛大学师生看来，最伟大的成功莫过于坚持自己的人生目标并为之不懈努力。这不仅是我们实现人生价值的唯一途径，………… ………………………………………幸 福 课也是我们获取幸福感的重大来源。无论是对于自己的人生，还是与爱人共同的未来，我们都需要一个终极的人生目标，去激励我们奋斗，带给我们更多的幸福。
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