【教育之战】
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我们总是能弄到钱来研制新武器，却总也没有足够的教育资金。我们花在军备上的钱是我们花在中小学上的钱的6倍还多。当然，为此你可以辩护说，如果我们遭到侵略了，并输掉了战争，那么我们也就不再需要学校了。
现在的学校比以前承担更多的责任。从前，小孩放学后父母就会陪着他。而现在，当孩子回家而父母都不在家时，学校就要负起照看孩子的工作。因此，如今的学校承担了太多与教育无关的工作。
孩子在学校的时间越长，家长就越高兴，因为这就意味着有人在替他们照看孩子。妇女解放运动给妇女带来的好处比给孩子的多。
在许多社区，大多数居民并不关心学校，因为他们的子女已经长大成人。既然他们的孩子都已不在学校，那么他们对学校的关心程度也就降低了，有人甚至漠不关心。美国有四分之三人口都老到不会再对教育事业有什么兴趣了，因此他们丝毫不关注教育，也往往不会支持将税收用于学校建设。如果有一项有关改善、增建学校设施，或增加教师收入的提案，他们就会投反对票。
尽管钱并不能解决所有中小学存在的问题，但是我们现在用于教育孩子的资金，比起我们应该投入的资金，还相差很多。
对中小学建设来说，教学楼是最不重要的一个环节。提高师资质量才是更重要的任务。和学生学习能力有差异一样，教师的教学能力也良莠不齐。我们应该建立一个更有效的系统来剔除不合格的教师。教师协会应该加强筛选教师工作。如果我们坐在教室中，发现教课的老师极其糟糕，那么我们很多人都一定会大惊失色的。yulujidi.com
要提高教师的教学水平，就得从提高教师待遇做起。教师的年薪要足以吸引那些本来会参加保险业，或投身商业运作的聪明人。我们已经有足够的保险推销员或商人，但我们还没有足够多的好教师。
我们有很多问题是谁也解决不了的，但我们必须“死马当做活马医”。比如，体罚，作为一种让孩子们犯错后的矫正手段，已经渐渐不为人们所使用了。现在，即使是关心孩子的父母也不能在孩子犯错的时候打屁股了，不然，儿童心理学家们一定不会放过他们。在美国大部分地区，教师打学生是犯法的。当然，法律这样规定是应该的，但是，万一真的有学生胡作非为，而且毫不在乎，那么老师就拿他们没什么办法。教师就像在战争中手无寸铁的士兵。
当然，老师有权给学生一个差成绩，但如果一个学生根本不在乎成绩，那么这一方式也就失去了威慑力。知道自己的孩子考试不及格后，负责的家长会接手对孩子的管教。但关键在于家长是否负责任。坏孩子的家长可能和他们的孩子一样不负责任，而老师是不可能给家长打不及格分的。
另一个问题就是怎样在同一个班，或同一个学校中同时教授迟钝的学生和聪明的学生。我们都同意，每个人在成长的时候都应该接受所有他能够接受的教育，而我们也知道，一些人比另一些人的接受能力更强。赞同将两种学生分开教育的人认为，这样做能使聪明的学生学更多的东西，从而得到更好的教育。
而反对分班教育的人则认为，和聪明的学生在一起学习会让迟钝的学生学得更好。况且，你又怎么分配教师呢?是让最好的老师去教最好的学生呢，还是让最好的老师去教迟钝的学生?因为这些孩子才最需要最好的老师的帮助。
在纽约市，一大批家长付2万美元一年的学费让孩子进私立学校，因为私立学校比公立学校更好。在纽约，10%的孩子去私立学校读书。在宾夕法尼亚，16%的孩子在公立学校以外的某个地方读书。当美国总统，或其他政府要员有孩子要上学时，他们不会让他去公立学校，虽然这听起来很奇怪。唯一的例外就是艾米·卡特(AmyCarter,美国前总统吉米·卡特的孙女。——译者注),她当时在公立学校上学。他们可以申辩说这样做是为了安全，可事实是，在美国首都，学校的质量都不怎么样。
我们有钱。当战争到来的时候，我们有钱保卫自己；我们也应该花钱教育自己，因为这就是一场战争，而我们正在输掉这场战争。
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