正面解决手淫问题

正面解决手淫问题

解决孩子的手淫问题，关键有三点：

(1)因家长知道了自己的隐私而没脸见人。

【(2)自己以前手淫行为带来的危害怎么办?】

【(3)欲望强的时候如何采取有效措施面对?】

上面三个问题，帮助孩子解决了，就可以解决手淫问题了。

第一点，一般不要正面解决手淫问题。不要去跟孩子谈话，说你是不是手淫，我来帮你解决一下吧!这种方式一般是死路一条。

第二点，尽量不要有这样的行为，以后没有了就没事了。

第三点，多参加体育锻炼，多参加集体活动，减少独处时间，慢慢就好了。

走过青春期，孩子一天天长大，到了一定的年龄，就会恋爱、结婚。在很多年前，中国人的性观念就开始逐渐变得开放，以前人们都是结了婚才会同居，而现在的大部分人都会有一个婚前同居时期。

五、性行为对人心理的影响性爱是男女之间最深层次的接触，它不是生理行为，而是心理行为。性爱实际上是通过身体的接触去触摸对方的内心，它绝不像握握手、拥抱一下给人的感觉那么浅层，会深入到对方的内心。

性爱中也存在一个矛盾。性关系本来应该是非常亲密、非常相爱的人发生的关系，但是，人有纯生理的欲望，会因此而和异性发生关系。由生理欲望所导致的性行为，会反过来影响人的心理，让人的心随之改变。在性爱过程中，每一个人既在实施性行为，又在被对方评价。这种被评价会很深地影响一个人的心理。在一次性爱结束以后，男女双方都有自己的体验和感受，同时，也都会很关心对方怎么评价自己。

一位女人跟自己心爱的男人第一次发生性关系，结束后对方看起来很不满意，她的心理肯定会受到影响。同样，男人也是如此。尤其是现代，男女平等的观念越来越深入人心，男人非常重视女人在性爱过程中的反应，他想要自己表现得更像男人。这种心态导致男人的压力比女人更严重。性爱过程，是通过自己的身体作为工具来使对方快乐的过程，当不能达成这样的结果的时候，问题往往会归因到非常深的层面。

从接吻到做爱的过程中，女人往往是闭眼的，而男人则在看着女人。一般如此。这说明女人在回归自己身体的感受，而男人在向外放射自己。除了欣赏对方，男人更多地在关注对方的反应。

但是，男人真的是在关心对方吗?不。他不是在关心对方，而是在关心自己在对方这儿的表现，看自己是否有能力让对方满意。学习过小人自我，大家应该比较容易理解这种心理。当然，从另一个方面来说，男人喜欢视觉上的刺激，女人的身体和反应会给他带来视觉上的冲击。

在性爱中向外而不是向内关注，会导致人出现大的分裂。男人几乎一致是保持清醒状态的，因为他在操控着这个过程，这时候男人无法像女人一样全身心地体会当下的感受，而是要考虑接下来做什么。这种情况导致男人可能永远无法像女人那样深地体会性爱。当然女人也关注自己在男人眼中的魅力，但由于性爱过程往往女性占被动地位，所以，女性往往不会像男人这样去操心。

女人在结束后会问男人：“你觉得怎么样?”男人说好，女人会很开心。同样，男人有时候也会问女人：“你觉得怎么样?”女人说好，男人也会很满意。如果对方对自己的表现不满意，自己就会受到非常大的打击。

事实上，人们可能更多地通过观察来得到“自己是否让对方满意”这个问题的答案。所以，就会出现另一种异化：有的女性会假装高潮来满足男人的虚荣心。

有一个电视剧《结婚十年》,其中，女主角韩梦在男主角成长刚开始创业时不断地打击他，不断地证明她的男人不行。而对一个男人最大的打击是说他在床上不行。如果一个男人在床上不行，那他就不是男人了，这种打击非常沉重，是最深沉最彻底的打击。男人是纸老虎，是受不了这种打击的。如果一个女人不断地说男人不行，尤其是上床后也老说男人不行，这个男人很快就会真的不行了。

相对来说，女人的性能力要比男人强。男人是进攻型的，刚硬易折，他进攻的能力和时间都有限；女人是被动型的，细水绵长，这种被动让她能够持久。

当一个男人在性行为中表现不够强而他又非常想好好表现的时候，就会出现各种各样的性疾病。性爱本来是一件很自然的事情，当人以急切的心理去努力表现时，往往表现都不够好。

比如，阳痿是指男性勃起功能障碍。阳痿的表现为：阴茎勃起硬度不够，勃起不坚，不能勃起等现象。

如果男性曾经有正常的勃起情况，就不应该出现阳痿。其实，阳痿的实质是，一个人特别想勃起，但不能勃起。

这里面的急于勃起的心是关键。勃起，并非是完全可以控制的行为，更多的时候是无意中的行为。有时候可以控制，有时候不可以控制。如果真的明白了这个道理，有时候不能勃起是很正常的，换一个时间就好了。但遇到这样的场景的时候，往往勃起意味着这个男人“行不行”。男人往往急于表现自己的能力，担心被女人判为“不中用”,于是越加努力想勃起，可这种努力反倒影响了男人的感觉，反倒不能勃起了。

在性爱中，女人如果一再被男人否定，她也会自卑。但女人的好处在于她是被动的，所以，她在性方面的问题不像男人那么显而易见，比较隐蔽。

人们不断地异化，在本来该是很自然的性行为中加入了理性思维，导致性爱无法解决它本来该解决的问题。性爱本来是阴阳和合，是自然而然的，但是人的异化，使人在性爱过程中不是由着自己身体的欲望该怎么样就去怎么样，而是有的专家认为该怎么样，就努力怎么样去试图表现自己是正常的，自己是好的。这时候性爱就成为一种表演。

男人的表演，是想让自己表现得更强大；女人的表演，是想让自己表现得更有魅力。这就是人们在性爱过程中的小人自我。这些表演，都会让一个人不再成为他自己，而是走向分裂。这种分裂带来的后果是，男女之间有性爱，但是不能解决性爱该解决的问题。人们发现，他们无法在性爱中找到想要的那种感觉，因为双方都不是完全真实的人，而是加入了社会的意见和头脑的不真实的人。

像市面上有很多介绍性技巧的书，告诉人们：男人在性爱中应该怎么样，女人在性爱中应该怎么样。"应该怎么样"是社会要大家去学习的，而那些"应该怎么样"会逐渐变成人向往达成的一种状态。这种本真的失落会使男女之间的性爱关系走向不和谐，时间长了，互相之间就会逐渐失去吸引力。

我们是从心和爱的角度来探讨性心理的。什么是爱?爱是回归一种完满，找到跟所爱的人身心合一的感觉。在和谐的性爱中，人会感觉到自己的内心被触及，会从心理上彼此产生深深的依恋，所以在灵与肉的完美结合下，人往往容易有生孩子的想法，他们会特别珍惜这种建立在身心合一的性爱基础上的爱的结晶，从而使人们不断地繁衍轮回。

如果性爱中的男女都是在完成自己的角色任务，这时心理上的爱是不存在的，只有生理上的行为。而生理行为在没有心理上爱的支撑的情况下，会慢慢变成一个不能让人动心的过程。生理上还会有感觉，但是这个过程会越来越平淡，逐渐失去吸引力。在这种情况下，人们不回归内心去寻找解决方案，反倒向外去寻找什么性技巧，试图通过性技巧来解决性爱问题，往往是徒劳的。

这就像当一个女人对一个男人彻底失望以后，这个男人一碰这个女人，她就会反感，这时候，男人不是想着挽回女人的心，而总是试图通过性行为来讨好女人，往往会是失败的。

当人有性欲而又不能有和谐的性关系时，会很压抑。

有欲望，但是不好意思表达，有的女士即使对自己的老公也无法主动说出自己的需求。一些想法在心里盘旋而又不好启齿，感觉很郁闷。时间久了，人会对这种郁闷失去觉知，只是心里不舒服，无论做什么都不能化解这种不痛快、郁闷的感觉。这种郁闷并非做爱可以彻底化解的，其实在很多时候，人们在性爱中忽略了一点，就是人的心要回归到完满的状态。

在看到欲望生起的时候，人们往往用激烈的性行为来解决问题。如果人不能因此而让心达到一种安静平和的状态，那么，性爱只是解决了生理问题而不能解决心理问题。欲望不能回归到爱上，也就是说，有生理上的性爱，但是不能达成心理320上的平和，人心里的问题就会越积越大。性爱最终要回归到双方心理上的平和状态，回归到双方关系的和谐状态，这是解决人所谓的欲望不满足的问题的根本。

人真正要的是爱，而并非纯粹的性。这种爱会让自己逐步回归到一个非常平和、圆满的状态。当达成心里的圆满平和的状态的时候，即使没有生理上的性爱，自己也是一直保持幸福平和的，根本不会产生人们常常说的阴阳失衡状态。很多修行人可以做到这一点。

另外，当人对某一方面有着强烈的追求时，他的生理欲望会随之减少，因为心理需求得到满足，虽然他很少有性爱，心态也会很平和。

当一个人独处的时候，如果常常保持觉知，觉知自己的小人自我，觉知自己的欲望的升起、觉知自己欲望升起后带来的身心的变化，然后去静静地观察这个欲望，不要考虑满足这个欲望，也不要考虑禁止这个欲望，不对这个欲望做任何道德的评价，让心经由逐渐对欲望的观察和看破走向平和。

这实际上是一种修行。在修行的过程当中，人会逐渐能够坦然面对自己的欲望和内心。

人经由这种修行会慢慢获得自心的圆满，自己本身就是幸福的，如果有性爱，会享受性爱；如果没有，也会很幸福、很平和。这时候，人心中会充满了爱，会更愿意为对方付出，愿意帮助对方得到幸福。

修行是为了回归，回归到一个身心融合的自己，一个完满的自己。人的每一次所说、所行和所想有差距的时候，都是在制造着分裂，都会在自己心里给未来种下不和谐的种子。世俗上的性技巧是不能解决根本问题的，我们要帮大家找到能够回归自心、能够获得圆满的方法。当大家真的能够获得自心的圆满的时候，我们会发现，我们的幸福就握在自己手中。同时，我们在影响身边的人，在带动他们走向平和，走向幸福。

介绍这些，是希望大家能够慢慢地试着回归到对心的关注上，让自己的心去走向平和，走向完满，走向家庭关系的和谐。当这种和谐的关系达成后，你会发现，人真正生理上的需要并非很多。逐渐地走上这个方向，人会发现自己能够获得想象不到的那种美好，让自己体验到内心的自由，身心的自在，还有智慧提升的喜悦。人会越来越成为自己的主人。

【举】

【答疑环节】

问题1:性教育和色情诱惑，您给孩子选哪个?家长提问唐老师您好! 如果青少年看色情录像、上色情网站，怎么办?他们都是十四五岁的孩子。

【唐老师解析】

家长不断提出诸如此类的问题。性和色情的问题是家长和孩子永远回避不了的问题。

要分析这个问题，我们先来分析孩子们的成长过程，这个过程中，有一部分谈到了孩子们学习兴趣的问题。

孩子一生下来，他们是无性意识的，不论是男孩、女孩，刚生下来的时候，他们都是赤条条的，但他们不会觉得羞耻，不论在多少异性面前。

随着孩子的逐渐长大，家长在教会他们注意性的问题。首先，家长逐渐要让孩子穿衣服，尽管更多的时候天气的温度不适合穿衣服，但成人们要求他们非穿不可，而且尤其是要穿上裤子，特别是对女孩子，家长更是慎之又慎。家长在有意无意地告诉他们，他们两腿之间的部分是不可以让别人看到的。大人会严格禁止小男孩和小女孩对性做更多的关注。这种做法，对孩子来说，无疑是在提示他们，男女之间有一种不同，而这种不同是很奇怪的，父母既告诉孩子注意与异性的交往，又不让孩子对异性做更多的关注。

孩子毕竟生活在社会中，慢慢地，他们接触到很多有关性的问题。比如，他们会发现男女生上厕所需要去不同的地方，而且会发现女孩子需要蹲着撒尿，而男孩子可以站着。进而他们也许会有机会发现男女生那个部位长得不一样。这些发现都会成为他们的疑惑，他们强烈的好奇心需要得到满足。这些好奇心，跟他们未来对学习课程可能产生的好奇心没有任何差别。他们只是想知道而已。但这种好奇心带给他们的是避而不答甚至是斥责。他们是无辜的，大人经常教育他们要多问，对知识产生兴趣。但这些不是知识吗?为什么我产生了兴趣，却不对?他们以前问问题的时候，只要是无关性的问题，不管什么，也不管家长是不是回答得出来，他们总是可以问的，而这次他们发现他们似乎压根就不应该问。他们问问题这个行为本身好像是错的。

于是他们会发现，问问题也许是不对的，有些地方不应该产生疑问，或者产生了疑问，不应该问别人。

这时候孩子对性尽管有好奇，但这种好奇不会成为强烈的欲望，所以，这时候家长或老师的做法仅仅是让孩子变得压抑了，变得不再对很多事情(包括性)产生兴趣了。也就是说，孩子们的好奇心和学习兴趣就是这么在慢慢地被扼杀。

随着青春期的到来，孩子们发现他们的身体就像春风吹过的小树苗，好像其中蕴藏着什么秘密的力量，这种力量可以发芽，他们感到了性的萌动。他们发现他们的身体发生了变化，而且开始对异性产生强烈的兴趣。很多学生如果有机会接触到异性，就会产生好感，从而引起早恋。但这时候家长、老师都会限制他们跟异性更多地进行接触，于是他们只好把这种兴趣加以转移，通过其他的渠道来了解。

所谓其他的渠道就是刚才那位家长提到的色情网站、色情录像，还有黄色小说等。这些了解性的方式一方面满足了他们的好奇心；但另一方面，这些方式之所以被称为色情，就是因为它们不是对孩子进行正常的性教育，而是对孩子刚刚萌发的性欲进行一种不正当的引逗。当这种引逗提示给孩子一种可行的解决性好奇或满足性欲望的方式时，孩子们就会去尝试。于是，青春期的孩子们开始吃禁果了。

从上面的分析可以看出，孩子们正是因为缺乏正常的、正确的性教育和性引导，才通过不正常的色情途径来了解性知识，从而被色情途径诱惑而不能自拔。

大禹治水的时候就利用了疏导的方式，而不是堵截的方式。对孩子的性好奇也是如此。如果我们用封堵或者逃避的方式对待孩子的性好奇，那么性好奇会引导着孩子走向邪恶的方向，甚至泛滥成灾。如果我们用正确的性教育满足了孩子的性好奇，孩子会发现，性不过如此，为什么需要那么遮遮掩掩?性教育和色情引诱，您准备给您的孩子选择哪个?问题2:如何消除小时候被性骚扰的阴影?家长提问(为防止提问者不舒服，这个案例经过精心修改，里面凡是可能显示出提问者身份的内容全部做了改变。)很幸运有机会直接向您提问，并愿意选择信任，把自己多年来不再想提及的一段经历讲给您听。

大约在小学低年级或更小的时候，在一次上完厕所准备出来时(厕所是整层楼公用的),我被一个长得比较壮的男子，一个与我同住一楼的人，堵在了里面。他说了什么我早忘记了，只记得他掏出自己的阴茎逼着我看，我当时觉得恶心，同时被吓坏了，觉得恐惧无比，也不敢跟家长说。因为自己觉得父母都是普通的老实人，此人是凶恶的，告诉父母不但解决不了，还会给家人带来灾难。从此，见到此人再不敢看，能绕就绕着走，那双凶恶的眼睛我一直不能忘记。同时，再不敢让任何男子走近我，尤其是与此男子貌似的男子，总担心自己被伤害，不安全。

长大了，上大学了，我也不敢相信男同学，不敢让任何男同学跟自己走近，也不敢让自己走近他们，总觉得靠近是不安全，但自己却很羡慕别的女同学身边总有很多男生帮助她。我不敢谈恋爱，害怕被伤害，如果一定要谈必须找一个身材高大的男人才能有安全感。整个学习期间，除我以外，所有女同学都经历了自己的初恋，其间有男同学表白，我也假装不懂，装傻，或者让给舍友，不敢争取。我好尴尬，好失落。我封闭包裹了自己，别的男同学甚至女同学都不再走近我，我只好一直压制自己想结识他们的想法。除了舍友，没有几个同学了解我，或许在同学们的眼里，不论男女都认为我只是个傻傻的孤傲的学习狂吧。

现在想来，我的成长经历就从那一刻开始被严重影响了。自己从初中开始就一直在假装自己、包裹自己真实的一面，淡化自己的女性符号，不敢穿漂亮衣服，不敢让自己显得女性化，所有的着装偏中性化，老气，没想到这一装竟是30多年。真实的那个开朗活泼的女孩，心里极其渴望浪漫的女孩，表现出来的却是木然的、不懂风情的那一面。我一直处在很累、很孤独、很有压力、缺乏安全感的状态下，工作生活着。

走到今天，好遗憾，觉得自己从来没有灿烂过，美丽过!错过了女孩青春的漂亮与灿烂，又错过了年轻女性的美丽季节。不敢让自己打扮，害怕女性化的装扮吸引来那曾经的猥琐的目光甚至行为，后果不堪设想。

(我的这一切至今又影响到了我的女儿，小学高年级开始至高中，她拒绝穿纯女性化的服装，比如裙子等，只穿休闲装或运动装，不留长头发。)大学毕业了，我终于上班了，回到自己的家乡，在一家国营企业工作。不少的热心长辈，陆续给自己介绍男朋友，可自己心里不想接受介绍，觉得自己在大学期间已经因为担心错过了很多，不要再错过了，想自己认识男朋友，找到属于自己的浪漫爱情。可我把自己封闭太久了，加之不安全感的存在，我始终是不敢靠近自己心仪的男士、不敢表达自己，甚至不会跟男士进行很好的沟通交流，同时又不甘心勉强自己，随便找一个男朋友凑合自己的未来，怕将来进入人生的纠结之中。

最终只好接受介绍。在经历了很多失败的见面经历后，我不得不放弃了心里自设的、对未来丈夫的种种要求必备的条件，比如学历、习惯、地域等，只是有一条我无法放弃，那就是找一个高大有安全感的男朋友，这个条件是绝不能放弃的。

终于我找了一个身高1米8的大专生，觉得他很踏实稳重，有力量可以给我安全感，保护我，这个人最终成为了我的丈夫。可随着时间的延长，我却越来越觉得他不能给我安全感，我的失落感随之越来越强烈，相互间的感情越来越淡了。我告诉自己高大的人也不能给自己安全感，多年来工作和生活中依旧是不能也不敢靠近其他男士，心里一直有距离，谁踏进了我的心理安全保护区，我会立即拉开距离，所以人际关系始终不佳。

很多时候，自己的心里很想走近那些有能力的男士，但由于以前那件事的原因，我不敢走近他们，让他们了解自己，害怕他们伤害自己，同时害怕控制不住自己吸引到别人，总之很矛盾、很纠结。这种感觉时间久了，自己已不知该如何与男人打交道。关于这个问题，自己的外在表现怎么和自己的内心达成和谐?目前我的年龄已40多岁了，状态好多了。但这个从小的经历，已足足影响了我数十年的人生。唐老师，您说我今后怎么才能做到真正从这个阴影中走出来，彻底解决自己的心理问题呢?唐老师解析那个被别人骚扰的小女孩在哪里?你是她吗?如果你觉得你需要一个高大的男人给你安全感，你已经有了这么一个高大的男人，他应该可以给你安全感，但你并没有真正得到安全感。

显然这种安全感，根本不是外界一个人或一件什么事情可以给你的。所以，你只需要不再担心就好了。

从那件事情以后，你没有再受过任何男人的伤害，男人已经从恐怖的样子，逐渐变成一个你内心中追求的因素。你最后提的问题是：自己不知道怎么跟男人打交道，已经不是你内心里对男人的恐惧，所以你已经解决了在男人面前的安全感问题，你只是不知道怎么跟男人和谐相处，这才是你真正的问题。对不对?只是由于你没有仔细甄别自己的问题，所以，一直误以为不能与男人相处的问题还是你的安全感问题，一旦看清楚就好了。

至于如何与男人相处，去想事情，不想相处，就好了。也就是说，跟男人相处的时候，一般都是因为事情相处，那就把要合作的事情做好，该怎么说话就怎么说话，无须多想。就这么简单。

【问题3:在高一男孩的书包里发现避孕套怎么办?】

【家长提问】

唐老师好!我的孩子上高一，男孩，住校。星期天我在清洗他的书包时，发现里面装着好几个避孕套(我照原样放进去，没给孩子说这件事情)。儿子上初中时就有喜欢的女同学，到现在关系也很好，周末常一起出去玩。对于儿子恋小女孩的事情，我和儿子没有单独就此问题交流过。我阻止不了的，说了，孩子也不会听的。对于青春期的孩子，我如何正确引导呢?如果和孩子聊这样的事情，觉得很尴尬，我想过写封信夹在《男孩青春期手册》中，但信的内容不知如何写，我还是很担心的。写得轻描淡写，怕孩子看了不当回事：写得重了，又担心影响孩子。不知如何是好，向唐老师请教。

【唐老师解答】

我们说过，不正面和孩子谈他的与性有关的事情。比如发现孩子书包里有避孕套，不要跟孩子谈这个事情，说我发现了什么。不要。

【那做什么?】

拿出一个别的孩子的案例，跟他讨论那个，把你想讨论的问题都放进去，要依这样的方式来。

比如你可以从网上找一个类似的事情，然后跟他一块儿讨论这个事。或者和孩子说：“有一个家长发现孩子有这样的情况来问我，你觉得我应该怎么说，你帮帮我，咱们一起讨论讨论。"以类似这样的方式来说。

记着，一定不要揪对方。这种事写信写不清楚，最好能聊一聊。

按我说的做，举一个别的家长的孩子案例来聊一聊，把你担心的问题都聊进去，以那个家长担心的形式说出来，和孩子一起讨论，就够了。