家为中心，画好人生幸福圆
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家为中心，画好人生幸福圆无论是一个企业、一个学校、一个城市，还是一个社会，要想实现全面协调可持续发展，都不能离开人的全面协调可持续发展，离开了就没了基础。企事业单位和社会，如果能抓住“家文化”这个中心，引导人实现幸福成长，就等于抓住了“牛鼻子”。于是有了企业共赢“家文化”的思路和方法，于是有了军队和老百姓是“一家人”的文化，于是有了城乡共赢“家文化”。“家文化”是提升幸福人生智慧的选择。
一位企业领导发现一位女职工最近总是情绪不高，工作中还出现了质量问题，但她没有简单批评这位女职工工作不负责任、工作不在状态，而是深入到职工家中去家访，最后了解到这位女职工正陷入一场家庭危机中。
夫妇俩这些天正在为孩子闹矛盾，甚至闹到要离婚的地步。孩子学习成绩不好，还和同学打架，甚至把学校用于消防的泡沫灭火器打开，把泡沫喷得满地都是，给大人惹了不少麻烦。
当妈妈的一看孩子考试成绩不好，不是数落就是埋怨，孩子变得越来越不爱学习。如果孩子给家里惹了事，当爸爸的只会打一顿了事，孩子受到打骂，无处宣泄，就把气撒在同学身上。作为孩子的爷爷奶奶，送孩子上下学，伺候孩子衣食住行，也十分忙，看到孙子挨打也非常心痛，就指责儿子儿媳。儿子儿媳对老人物质生活上伺候得也不错，就是不给老人好脸色，而且不断埋怨老人把孩子惯坏了。面对这样的孩子，夫妇俩经常吵架。丈夫指责妻子不会教育孩子，妻子埋怨丈夫整天不着家，只知道在外边喝酒打牌，不管孩子的事。吵到激烈时，妻子气得喊离婚，她以为这样就能吓住丈夫，可丈夫的一句话又把妻子噎了回去：“要不是因为孩子，我早就和你离了。” 显然，他们全家人实际上生活在一个失谐的家庭环境中，不仅孩子会出问题，而且还会影响大人的婚姻和幸福，他们把这种家庭不幸福的情绪带到各自的工作之中，就有了这位女职工在企业工作不认真，出现质量问题的事情。 这对夫妇并不是不爱孩子，他们也曾想过许多办法，包括督促孩子做作业、请家教、罚站等，却都难以解决问题。其原因不是孩子出了问题，而是家庭文化环境出了问题。 这是一个以"亲子关系为中心，夫妻关系成陪衬，尊老爱幼只讲物质，放弃自我成长只逼孩子学习"的失谐家庭，从这个家庭中走出的大人和孩子在“放大”自己家庭关系失谐文化的同时，也影响着他们所在的企事业单位和学校的和谐。解决这样的家庭问题绝不是单纯针对孩子的厌学、打架问题，而是帮助和引导失谐家庭重新找到“家”这个起点，并以家为中心，画好幸福人生圆。
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