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培养孩子的生活情趣

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培养孩子的生活情趣

【家长应当做到:】

孩子心灵畅想时,我们帮他展开双翅,在“钻进去,走出来”过程中,与孩子一起实现兴趣迁移。

培养孩子的生活情趣

张师傅有三个孩子,大女儿叫玉芳,二女儿叫玉秀,小儿子叫玉刚。对于孩子,张师傅最大的心愿是把他们培养成对社会真正有用的人。他在104 幸福人生“梦—家一路”向孩子学习,与孩子共同成长中,成为孩子的心灵好友和人生导师。在儿女们小的时候,张师傅夫妇俩经常和孩子们一起玩,有时玩捉迷藏,有时玩钻迷宫,有时玩“神人点兵”算术游戏。如果赶上做饭蒸馒头,孩子们只要洗了手,还可以和大人一起揉面团,这样一来,孩子们的“成果”也有机会登上大雅之堂,孩子自然成了家庭的“小主人”、父母的好朋友。他们心里有什么话,总愿意和父母说。

为了培养孩子的生活情趣,熟悉人与人之间的关系,提升孩子的综合素质,只要孩子们一放假,张师傅就带着儿女们回农村老家。在村里,儿女们和农村小朋友一起玩、一起干活,结成了深厚的“手拉手”亲密关系。在互相学习、互相帮助中,孩子们变得更有爱心,更珍惜自己的学习机会。

回来后,孩子们在院子里也开了一块地,把从农村带回来的南瓜种子种到了这块地中,他们也像农村孩子一样施肥、浇水,当种子发了芽后,他们天天看个没完。有时间苗,有时拔草,还真像个小农艺师。张师傅知道孩子们正沉浸在自己的兴趣和梦想中,也和孩子们一起探讨植物种植知识。后来,孩子们看到南瓜开花了,再后来,他们看到南瓜结果了……当一个个大南瓜终于吊在瓜架上时,孩子们高兴得蹦了起来。

伴随着南瓜的成长,孩子们也在成长,张师傅开始用智慧为儿女伴行。他没有简单地把种菜只当作一种乐趣,而是引导孩子们心灵畅想,把种菜过程变为全面培养孩子爱心、责任心和提高学习能力的过程。在“钻进去,走出来”中,培养了孩子对大自然的爱、对农村小朋友的爱,以及对科学知识的爱。后来,玉芳成为十佳少先队员。

(2)孩子心灵受伤时,我们帮他抚慰调整,在“心灵咨询和服务”过程中,与孩子一起“康复出院”。

张师傅的二女儿是位残疾人。在和谐的家庭环境中,这位身残志不残的少女梦想着将来当一名英语节目主持人。她学习用功,为人和善,经常把她从书中读到的故事讲给同学听。同学们都很喜欢她。但是,行动的不便总会给她带来一个个麻烦,有些淘气的孩子也时不时拿她开玩笑,她变得有些自卑,不爱说话了,经常一个人独自坐着发呆。张师傅意识到女儿的心灵正受着伤害,便经常和女儿一起谈人生智慧。他说:“每个人都不可能是十分完美的,有的人在表面有缺陷,有的人在心里有缺陷。无论我们有什么缺陷,都要快乐地度过我们的人生历程。人生,其实就是点燃自己心中的火把,在照亮别人的过程中实现自己的智慧价值。爸爸相信你会成为身残志不残的优秀节目主持人。”

女儿哭了,在父母陪伴中,她变得坚强起来。

后来,她取得了优异的高考成绩。正当她盼望着能进入大学而实现自己的人生目标时,一个巨大的打击出现在面前——因为身体原因,她不能进入大学。

但是,在父母的鼓励下,她没有失望,而是继续为自己的梦想努力着。

这位残疾女生在心灵受到伤害时,由于有父母为之智慧伴行,她变得坚强起来,加上她的文学功底和出众的演讲艺术,她得到了在电台主持节目的机会。许多人在聆听她主持的节目后,重新扬起了人生的风帆,她成了听众喜欢的心灵点灯人。

三年后,她终于被一所语言大学破格录取,毕业后成为一名教外国人学习汉语的老师。

(3)孩子心灵扭曲时,我们帮他唤醒善良。做不到最好,但一定要做到更好。

张师傅的儿子玉刚因为学习成绩不好经常挨批评,郁闷中的玉刚开始讨厌学习。由于上课搞小动作,他经常被老师“惩罚”,不是被罚站就是罚做算术题,这使他变得越来越烦闷。于是他开始逃学。

张师傅得悉儿子没去上课而到外边玩了半天的消息后,非常生气,当儿子回家后,就对他没头没脑地“大批判”。这下可把儿子逼急了,冲着张师傅说:“你打死我,我也不上学了。”听到孩子这么不懂事,张师傅更生气了,拿起棍子就要打儿子。

此时,张师傅的夫人赶快跑出来制止,一场风波才算平息。之后,张师傅冷静下来后与夫人分析,意识到孩子是因为学习成绩不好受到惩罚而出现了心灵扭曲,只有用行动去唤醒孩子,才可能让孩子重新扬起风帆前进。如果家长因为生气就打骂孩子,不仅不能挽救孩子,反而会在孩子心灵深处留下不好的印记。如果家长用“恶”“愚”“苦”的行为去管制孩子,不仅不能唤醒智慧和善良,还会把“恶”行传递给孩子。许多问题孩子之所以动不动就打架骂人,不就是因为家长气头上的“恶”行影响的吗?后来,张师傅夫妇在宽容中接纳了孩子的“好”与“坏”两个方面,在赏识中发现了孩子在动手实践方面的许多优点。他们引导孩子、帮助孩子实现兴趣迁移,孩子的学习有了很大进步,而且变得虚心了。因为他的父亲向他道歉,使他懂得了人应当有自省能力。

后来,玉刚虽然没考上大学,却成为企业的一名技术革新能手,有了自己人生的最佳状态。

【3.真爱父母:敬老关系和谐是家文化关系和谐的仁爱智慧师】

作为生命,从呱呱落地那一天起,爱就像阳光一样,无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲,用甘甜的乳汁一天天把我们养大,父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起,让我们看见外面的世界,又像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中,给予我们最多的是父母,他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的。因此,我们应该感恩父母,感谢他们给予了我们生命,感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。一个真爱父母的人就要理解父母心,感恩父母情,延续父母慧。

对儿女来说,真正的孝敬不仅仅是在物质上对老人照顾,更重要的是陪伴老人实现人生第三次成长。

当我们伴随着孩子的一天天长大,而自己也渐渐步入中年时,我们发现,父母一天天老了。此时此刻,他们还在帮助我们照看着孩子,还在拼命奔波挣钱,帮助我们偿还我们买房时欠下的债务。他们在发挥余热的过程中,渐渐进入风烛残年。

其实,对中老年人来说,人生之秋的关键字是“悟”,是反思。如果能创造条件帮助老人继续学习和成长,就可以使他们在反思中让丰富的人生阅历点石成金。不要以为老人和我们有代沟,就难以沟通;不要以为老人只能为儿孙服务而没有自己的幸福人生。当老人进入“悟”的敏感期后,继续学习和成长,就可以为家庭的和谐,为家风、家文化建设做出创新贡献。

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