对幸福人生的追求，离不开家庭环境的改善
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家为中心，画好人生幸福圆人的成长，以及对幸福人生的追求，离不开家庭环境的改善。
家庭中不和谐的语言，伤害着孩子的心灵，也伤害着家庭和谐。对这些不和谐语言进行分析，通过学习改变说法的过程，就是改善语言环境的过程。
【伤害家庭和谐环境的语言及危害】
【A.批评常用语】 【分析结果】 【你怎么这么笨啊!】 误导孩子伤自信。 你看人家小聪，门门功课都那么好! 横向比较易伤自尊。 我管你吃管你喝，你敢不听我的话! 只做生理父母会影响孩子心灵成长。 你走吧!别再回家，我不要你了! 孩子把气话当真会失去爱心。 【你气死我了!简直和你爸爸一个德行!】 情绪宣泄中的不当比较会伤害整个家庭和谐。 【你到底还想不想上学?】 不当问话会误导孩子更厌学。 【谁让你瞎说的?】 指责中的伤害带给孩子的是失去对别人的信任。 【你这老毛病怎么就改不了?】 如果孩子意识到自己的毛病真的改不了，那么就不会改了。 这孩子就是不懂事，也不知道叫人! 孩子会在逆反心理中变得更不懂礼貌。 再不好好学习，将来你就是扫大街的命! 荣辱观倒置不仅不会激励孩子好好学习，而且还会扭曲孩子的心态。 你要是再考不好，就别吃饭了! 无效的警告会让孩子当耳旁风。 【你怎么这么没规矩?】 孩子仅为躲避指责而守规矩，就会成为不自觉的人。 我已经说过你多少遍了，你怎么总没记性?手足无措中孩子不会真的培养出责任心和记性。 你就知道瞎摆，怎么就不知道收拾?孩子充满错误的探索行为一旦受挫会影响未来创新。 就知道哭，这么没出息! 不当指责或许能改变孩子的行为，却培养不了孩子坚强的性格。 我早就对你说了，不是这样的，我说对了吧! 如果父母总是对的，孩子就不会独立成长了。 你这贱骨头，光知道惹事! 一个失去自尊的人会变得越来越调皮。 他打你，怎么不打别人?不问青红皂白地埋怨孩子会使孩子的心灵远离父母。 他打你，你不会打他吗?以牙还牙的报复心一旦形成就会出现恶性循环。 【B.表扬常用语】 【分析结果】 今天算你有进步，可别三天打鱼两天晒网啊! 【居高临下的表扬加警告不会调动孩子成长的】 动力。 这次考得还不错，可千万不许骄傲啊! 【吝啬表扬或者提醒式的表扬大大削弱了赏识激】 励的分量。 儿子这次考了好成绩，走，到饭店撮一顿去! 孩子会误以为为父母拿了高分，父母宴请孩子。 只要你保持这个成绩，过年时给你买辆电动车! 物质刺激可能很有用，但持久的动力并非如此。 我儿子不爱说话，像个大姑娘，但学习特好! 误导孩子以学习好为荣，疏于培养相处能力。 考得不错，有本事门门都考好了再来说! 父母不知足会让孩子很伤心。 我们儿子是最棒的，一定要超过他们! 最棒不是父母说出来的，而是孩子体会到的。 屋里收拾得不错，要是学习这么认真就好了! 【肯定中的否定与不满足不会成为激励孩子学习】 的动力。 我们儿子就是聪明，不用费劲就考这么高的分! 【只看结果不重过程的教育不会提升孩子的智慧】 力、意志力。 机灵点儿也对，打“小抄”可别让人发现。 扭曲心灵的夸奖引导了孩子的投机心理。 真懂事，上车先给妈妈占座位。 从培养社会人出发，给老人让座比给妈妈抢座更有益。 吃得真香，可别撑着了。 【看似限制实为鼓励的食欲纵容会伤害孩子的身】 体健康。 别吃撑着了，也不知道给奶奶留点儿! 看似惦记老人，实为鼓励孩子贪吃，会让孩子变得自私。 【C.沟通常用语】 【分析结果】 你不做完作业，就不许出去玩! 命令式沟通不会培养出真正的自觉。 【妈妈求求你了!】 无奈的请求让孩子看到了大人的软弱而更放纵。 别哭了，让奶奶踢这块石头，谁让它把宝贝绊倒了! 【过度宠爱中的错位责任追究会使孩子缺乏自省】 能力。 【C.沟通常用语】 【分析结果】 【续表】 我们是不行了，就看你了，你可得好好学习! 失去与父母共同成长的机会，很难激励孩子成长得更好。 你居然敢说你爸爸，这还了得! 失去平等沟通氛围的家教只能使家庭不和谐。 【你爱妈妈还是爱爸爸?】 【一个不该问的问题会让孩子在尴尬中面对失谐】 的父母。 【爸爸好还是妈妈好?】 一个不当的比较会让孩子心灵产生错位。 听老师的话，可不要和老师顶嘴! 区别不开质疑和攻击会使孩子从小变得世故。 【你没看我正忙着吗?一点儿眼色都没有!】 错过沟通的机会，就很难再追回教育的机会。 【一个女孩子怎么和男孩子一样疯跑!】 不加分析地埋怨不会让孩子知道怎样做是对的。 去一边儿去，别碍我事! 在孩子教育过程中，中心不是家长而是孩子。 【我可是为你好啊!】 愿望代替不了过程和结果。 【别和那个坏孩子在一起!】 【指导孩子学会相处比远离家长心中的坏孩子更】 有意义。 【和你一块儿走的那个男生是谁?】 过度敏感会遭到反感，反感中的教育往往是无效的。 爸爸这样爱你，你可要争气啊! 当“爱”附上某种条件时，爱的过程就变了味。 【不许再和他来往!】 【与人沟通的能力是孩子在自身体验中锻炼出】 来的。 【别胡说八道!】 【一个被父母认为是胡说八道的孩子会进入成长】 误区。 【别为自己学习成绩差找借口!】 越是不让孩子找借口越会强化“借口”意识。 光知道玩电脑，你怎么就不知道好好学习?一个失去现实世界心灵好友的人很容易陷入虚拟社区。 再去网吧，我非把你赶出家不可! 许多网瘾孩子在这种尴尬中真的离家出走了。 【D.生活常用语】 【分析结果】 你问我，我问谁啊! 【为什么不抓住这样好的机会和孩子一起学习呢?】 大人说话，小孩子别插嘴! 【孩子只有意识到在人格上和大人平等才会成长】 起来。
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