工作幸福有三点
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工作幸福有三点，可试着找到或者是调整自己的工作符合这三点，如果能够做到这三点，那么工作就是幸福的。工作时间是比较长的，所以说能做到这三点会大幅度提升自己整个的幸福值。
一、擅长就是你要去很精进地学习自己要做的业务，让自己成为一个很精湛的人，对于从事的业务你可以轻松地做到非常好。这种轻松、从容、胜任的感觉会让人很开心。
我总结过一个好教师的方程式：优秀教师=贱脾气+傲骨头+大智慧。
【(1)贱脾气】 一个好的教师，往往都是“贱脾气”!也许有很多机会做赚很多钱的工作，但从心里、从骨子里就愿意做教育。做教育，两袖清风，基本没什么油水，但仍然是乐在其中，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。当教师的只要有机会，就愿意钻研，就愿意给学生讲点什么，希望能够更多地对学生有帮助，觉得自己是救世主，是大慈大悲的菩萨，学而不厌，诲人不倦。很多时候，自己好心传授却遭到对方误解，甚至对方恩将仇报，但到下一次，一旦有机会传授，依然如此，真应了那句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【(2)傲骨头】 说好教师有“傲骨头”,就是作为一名优秀教师，会以自己学会知识、觉悟智慧为根本，其他都是次要的。用古话说，就是"万般皆下品，唯有读书高"。这里的读书可以解释为学习知识、内化能力、启迪智慧三个层次。 【(3)大智慧】 一位优秀的教师，必须证得自己的幸福和智慧，并懂得传授之道，以自己的幸福和智慧影响他人。优秀教师懂得观机逗教。教师的作用在于帮助学生发挥自己的潜力，提高获得人生幸福的能力。 每个学生在不同的时间和条件下有不同的学习状态，教师应该根据学生学习时的状态提供合适的教学。 很多时候家长、教师总会问，跟学生讲知识的时候，学生总是不爱听，没有兴趣，怎么办?就这一点，《论语·述而》中，孔子给了我们很好的答案：“不愤不启，不悱不发。”不愤不启的意思是不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。愤者，心求通而未得之意(朱熹注解),就是心里想弄明白却怎么都弄不明白。 不悱不发的意思是不到学生想说而说不出来时，不去启发他。悱者，口欲言而未能之貌(朱熹注解),就是心里想说却不能很好地说出来。 孔子说：一个人不到全力以赴去尝试想了解一个道理，冥思苦想但却仍然想不透的程度，我是不会去启发他的。不到他尽全力想要表达其内心的想法，却想不到合适言辞的程度，不郁闷到山穷水尽的时候，我是不会去开导他的。 有了上面的“贱脾气”“傲骨头”和“大智慧”,才是一名优秀的教育者。 二、喜欢喜欢实际上是爱好，喜欢会让你由衷地对所做的事情感兴趣，沉浸于其中。喜欢的人没有加班，他会像玩一样地把事情做好，他的竞争力会非常强。这样的人要比那些把做的事情当成工作的人轻松得多、愉快得多，做的也会好得多。做好教育，首先要帮助教育者获得幸福。 作为一名教育研究工作者，我经常考虑的一件事情是怎么帮助孩子们更好地成长。但我越来越发现，我要做的事情首先是帮助从事教育的人比如教师和家长幸福起来，因为一群自己不能幸福的教育者，无法帮助孩子们幸福。 我在谈到帮助孩子们开心快乐的时候，教师和家长往往会问这样的问题：——学习怎么可能快乐?——让孩子们开心不是惯孩子吗?——让孩子开心是理想状态，怎么可能真的达到?……说这样话的人，往往自己就是从很不幸的学习过程中熬过来的，他们认为理所当然地应该让孩子们痛苦地学习。在这些人的心里，学习是每个人不愿意做的，只是要吃饭，要生存，不得不学习知识。所以，他们不大可能从学习中得到什么乐趣。他们可能在学习知识方面有一些经验，曾因为自己的拼搏获得过他人的赞赏，但他们从学习过程中体会到的乐趣不过如此，真正从学习本身体悟到的很少，他们的学习往往达不到学习举一反三的境界，体会不到在学习中一闻千悟、自在从容的感觉。更重要的是，他们不幸福，这种不幸福更多地会带给孩子们负面的影响。 要改变教育者，从哪里入手呢?从改变教育者的工作和生活两方面入手。 先说教师的改变。教师的改变需要学校的配合。教师改变了，学校教育就改变了。学校教师的改变可以从两方面解决：一是工作上让教学工作变得轻松从容。教师往往认为工作任务很重，有讲不完的课，工作压力很大，有操不完的心。这往往是因为教师们在教知识，只要教师在教知识，他们的工作量就会很大，而且工作量减不下来，就会累得要死，并且结果不好。如果教师不再教知识，而是帮孩子爱上学习，学会轻松愉快地学习，那么很快教师就会发现，他们不需要再多讲，孩子们会自己爱上学习，主动学习。具体操作可以参考我的《爱学习会学习》以及我博客里平等思维和言传身教方面的文章。 二是生活上变得轻松幸福。很多教师生活能力不强，解决问题的通达能力也不够，自己的家庭生活常常不幸福，最常见的问题是自己的孩子教育不好，夫妻关系也搞不好。这样的家庭情况，怎么可能给教师们带来幸福?建议参考我博客中平等思维智慧提高以及和谐沟通部分的内容。 再说家长的改变。家长往往是孩子的第一任老师，等到孩子上学的时候，很多习惯已经养成，要改变已经比较难了。所以，家长的教育对孩子来说，可以说是最重要的教育。
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