如何进行社交教育1
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鼓励孩子走出家门
交往的技能只有在与人交往中才能学会。家长应该尽可能地为孩子打开生活空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，为他提供更多的交往机会。
社交能力是孩子所必需的一种能力。
好多父母对孩子关切过度，事事代为安排，往往令孩子失去发展集体观念的机会。例如当孩子学习自己玩的时候，父母常过分注意他，拿东西给他、抱他，令孩子不能自由、充分地发展自己的兴趣，这样的孩子很少向人打招呼。因为总是父母先开口，教他叫某叔叔或某姨姨。父母常喜欢拿他来向人炫耀，次数多了则令孩子感到尴尬。孩子生病时，父母总是不眠不休的细心照顾，同样，当孩子顽皮时，父母也往往把事情看得太严重，以致小题大做。
凡此种种，使孩子太少练习说话能力，不懂如何合群与讨人喜欢。入学以后，这类孩子也很难适应学校生活，不容易结识朋友。与同龄的伙伴玩耍时，也不能相安无事，不是畏缩，便是争吵打架，最后被群体孤立。
正因为以上原因，当代独生子女的社会适应能力普遍发展较缓慢。如果不能及时辅导，孩子便逐渐养成内向、孤僻、沉默寡言、软弱怕事的性格，没有一般小朋友的天真活泼气息。另一方面，也会造成做事过分认真，追求完美，以至容易钻进“牛角尖”。yulujidi.com
一个女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化作一位仙女，向小女孩说：“为了报答你的仁慈，请你许个愿，我将帮您实现。”小女孩想了一会说：“我希望永远快乐。”于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番，然后消失无踪。小女孩果真很快乐地度过一生。当她年老时，邻人问她：“请告诉我们吧，仙女到底说了什么，让您的一生都这么快乐?”她只是笑着说：“仙女告诉我，快乐地与人交往，我周围的每个人，都需要我的关怀，需要我真心以待。”
让我们来看看犹太父母培养孩子社交能力常用的方法吧。
一、创造平等和谐的交往氛围。
家长不能摆出“长者尊严”的面孔训斥孩子。家庭中涉及到孩子的问题，更应想到孩子，听听他们的意见。家庭中的大事，孩子可以知道的应该让孩子知道，适当地让孩子“参政议政”。
二、教给孩子基本的交往技能。
孩子的交往技能，如分享、协商、秩序、合作等，需要家长在潜移默化中传授给孩子。通过一个个生动的故事，教孩子学会关怀别人——这正是与他人积极相处、培养孩子的社交能力的根本。
三、鼓励孩子走出家门。
交往的技能只有在与人交往中才能学会，家长应该尽可能地为孩子打开生活空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，为孩子提供更多的交往机会。
如让孩子去找伙伴玩，邀请邻居家的小孩子、同班同学来家做客：适当地带孩子进入自己的社交圈，外出坐客时，尽可能带孩子参加，提醒孩子注意大人间的交往与谈话礼貌；家中有客来，把孩子介绍给大家，让孩子参与接待，倒茶、让座、谈话等等，不要一味地将孩子赶走。
让孩子在实践中学习交往，有利于消除孩子交往中的胆怯、恐惧心理。平时家长还可以有意识地让孩子去完成一些需要交往的任务，比如说去楼下小店买个日用品，帮忙把什么需要转交的东西送到哪里等等。
四、鼓励孩子的每一点进步。
随着孩子的成长，在与他人交往时一定会有明显的进步，一见陌生人就胆怯退缩、不敢说话等情况一定会有所改变。这时候，家长应及时去发现孩子的每一点变化课堂上勇敢地举手发言；第一次主动与教师打招呼；热情邀请同学来自己家做客；向一个陌生人微笑致意；购物时学着讨价还价；同情弱者，帮助他人所有这一切，你要随时看在眼里，记在心里，并持续不断地鼓励他。如此坚持下去，你一定能看到孩子的良好表现而备感欣慰。
人是有社会性的，每个人要想在社会上生存，就必须学会与他人沟通、交流，掌握一定的交往技巧。
父母要做的，就是让自己的孩子早日融入社会这个大家庭。
不要脱离集体
犹太雅波尼拉比有个很受欢迎的说法：
我是上帝的创造物，我的邻居也是上帝的创造物。我在城区工作，他在农村工作。我为我的工作而早起，他为他的工作而早起。正如他不擅长我的工作，我也不擅长他的工作。你会说我干的事情了不起，那么他干的事情就很渺小了吗?在孩子漫长的一生中，团队精神直接影响着他的命运。父母从小就要让孩子学会与他人相处合作。
孩子在三、四岁时，就愿意加入到群体之中。到六七岁之时，孩子们就开始意识到，加入某一个群体使他有精神的归属感，可以增强信心，他们甚至会死心塌地忠诚于这个团体。
孩子在这个年龄段，最为痛苦的事是被同伴排斥。一个孩子如果得不到同伴或团体的接受，这对孩子来说是十分痛苦的事，自信心就会受到挫折。
一位犹太教育家认为，通常会有两类孩子遭到伙伴的排斥。
一是出于特殊原因暂时被拒绝。这种情况主要是由于迁居他处，人生地不熟。一般来说，经过一段时间后，孩子就会找到他的伙伴，很快被同伴们所接受。
)另一种情况是孩子的性格所造成的。例如有的孩子性格内向，离群索居，极为害羞。有的孩子性格极为外向，富有侵略性，脾气暴躁。这两种孩子的情况比较让父母担心，如果不加以引导，他们就会变得非常孤僻，容易沉浸于暴力与报复性行为的幻想之中。如果父母不加约束与管教，就有可能走上犯罪之路。
为了避免以上这几种情况的出现，父母可以从多个方面来帮助孩子。
不要把孩子死死限制在家中，这样孩子可能会更加封闭。父母要鼓励孩子参加团体活动，让他们开眼界，长知识。孩子长到七八岁时，就要鼓励他们参加各种活动与团体。如果孩子是被某个团体所拒绝，可以让孩子参加一些以某项技能、兴趣爱好等为基础的特定的团队。在这些主题团队中，成员在个性、兴趣和社会技能方面更有可能处于同一水平，因而孩子们更容易相处。
如果孩子暂时没有朋友，父母就和孩子站在一起，给孩子一种心灵的安慰，不要让孩子有失败感与无能感。纵然这种安慰是暂时的，却是孩子需要的。
让孩子在家庭中成为主角，比如可以让孩子制定家庭旅游计划，成为旅游的计划者，让孩子安排家庭活动等，这样可以锻炼孩子在社交上的能力与技巧。
父母可以加入某个社团，这样会让孩子受到感染。深厚的家庭传统是重要的资源，它会让孩子受益无穷。
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