【名人故事精选赏析】4

【勤奋与认真是事业成功之本】

【陈 才】

冰心曾经说过：成功的花，人们只看到了它现时的明艳，却不曾看到它当初的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。对于冰心这句话，我感触颇深。作为一名平凡的女性，自尊、自信、自强，使我在事业上获得一定的成功，也营筑了一个温馨的家庭。在家庭中，我同千万普通中国妇女一样，承担起孝敬长辈、相夫教子的责任。在学校我生龙活虎地工作，在家庭我事无巨细地操劳，教育孩子们如何做人，给他们以慈母的爱和温暖，为此我被孩子们比喻为一块永远上满发条的表，永不知疲倦地轮回奔走着。生活宛如平常一首歌，有了这首歌，人生即使有奉献、奋斗的疲惫，也足以令人欣慰!充实的生活，使我感到了人生的欢乐。

陈才，1931年3月4日生于黑龙江省庆安县。1948年入东北大学(现东北师范大学)学习，1955年9月赴苏联列宁格勒大学深造，1960年3月获苏联地理科学副博士学位。现任东北师范大学东北亚研究中心主任、东北亚地理研究所所长、教授、博士生导师。兼任中国地理学会世界地理专业委员会副主任、国务院学位委员会学科评议组成员、国务院图们江领导小组项目专家组成员。

近年来，独撰和主编专著7部，发表论文70余篇，主持科研课题10项，获省部级奖励一等奖2项，二等奖1项，为吉林省有突出贡献的专家。

【难忘的列宁格勒】yulujidi.com

我自幼就对地理感兴趣，早在小学和初中时期，就爱读地理方面的书籍，也喜欢绘制地图。这终于使我在大学期间面临史地科分系的时候如愿地选择了地理系。更为幸运的是，我作为新中国向苏联选派的留学研究生中的一员，在世界文化名城列宁格勒(今圣彼得堡)接受了四年的严格规范的科班训练，就读于世界闻名的高等学府列宁格勒大学，师从苏联著名地理学家伏·米·切德尔金教授门下。他对中国留学生非常友好，但要求也很严格。他要求我每周向他汇报一次读书和学习的心得，这对于俄语刚入门的我来说，就倍感压力沉重。能亲耳聆听苏联著名的经济地理学家切德尔金和萨乌什金等大师的真传，实在是人生最大的享受。他们的学术思想、严谨的治学态度和对地理科学事业的诚挚追求与忘我的献身精神，时刻都在激励着我。留苏的四年多时间里，几乎有三年多是在图书馆里度过的，我的副博士论文也是在那里完成的。列宁格勒的大众图书馆和科学院图书馆那浓厚的学习研究氛围，时时都在熏陶着我。我每天总要在那里学习10～12个小时，早出晚归，日复一日，年复一年，既尝到了求知的乐趣，也体会到了治学的艰辛。当然，与伟大导师马克思成年累月攻读在大英图书馆，汲取人类科学文化的精华，创造性地这一生，为了事业我奋斗过，对于命运我抗争过，对于世界我努力贡献过，对于昨天我无悔，对于党和国家，我永不停息奋斗才能无愧。

提出伟大的共产主义学说相比，我只不过是拜倒在科学圣殿前的一个小小的门徒。但是，三年多的图书馆的艰苦学习与勤奋钻研，不仅丰富了学识、扩大了视野，也使我悟出许多做人和治学的道理，这使我终生难忘和终生受益。

【勤奋和认真可以弥补天赋之不足】

说起来，我并不算聪颖，也没有什么天赋可言。由于历史的原因，中学与大学阶段所学的知识很不完整，实属先天发育不良。但是，经过长期实践，我对伟大思想家卢梭提出的勤奋就是天才的哲理和革命导师毛泽东同志提出的世界上怕就怕认真二字的论断深信不疑。

我时刻看到自己的缺陷与不足，只有加倍努力，下笨功夫，用勤奋加认真的顽强毅力与科学态度，才能弥补自己的不足。我热爱高等教育事业，在这块沃土上耕耘了将近半个世纪。对大学生、硕士生、博士生、助教班和骨干班学员的每一堂课和每一次讨论，我都认真对待，通常要付出5～10多倍的精力去备课，力争使每一轮课都能提高一个新的水平，使每节课都能增加新内容。近些年来，我们举办了十多届全国高校中青年教师助教进修班和骨干班，有近200位学员参加，我所讲授的区域经济地理学原理课是一门主干课。我想，我们地处祖国东北，在图书资料、情报信息方面的条件远不如北京和上海，但是，我们完全可以用教师的敬业精神、对教学的高度认真负责态度、业务水平以及对学员的满腔热忱来弥补我们的不足。其结果是，学员们的教学与科研能力普遍有很大提高，多数人现已成为业务骨干。我所培养的20来位博士生的毕业论文质量，完全可以与国内同专业的博士论文相媲美。每当节日，我的研究生和助教班、骨干班的学员们从四面八方雪片般地寄来祝福的信函时，我深感自己是世界上最幸福的人。

我也是以认真的态度和勤奋的精神来对待科研工作的，并始终把科研、教学与实践应用三者视为相互联系、互为促进的矛盾统一体。教学水平的提高、业务能力的增长，主要得益于科研工作。围绕教学与教材建设，我主要从事经济地理学和区域经济地理学理论研究、全国高校统编教材《世界经济地理》的建设和《苏联经济地理》专著的编写；在实践应用领域，我主要从事了区域开发和区域战略的研究，尤其在东北亚经济合作与图们江地区开发方面进行了系统的跟踪研究。我不赞成为科研而科研和盲目承担科研课题的做法，科研应有助于教学水平的提高和国民经济实际问题的解决。因此，只要是我认准的研究项目，我就义无反顾地持续研究下去，不断地扩大研究成果，并从中汲取智慧和力量，用以推动教学水平和实践能力的提高。

同学们，我们身逢世纪之交，21世纪的火炬正等待着你们——跨世纪的时代骄子去擎起。没有奋斗的生活，不是真正的生活；没有创造的人生，不是有价值的人生；没有崇高的志向，将会在未来愧疚。我们深信这个世界会在你们创造性的劳动中变得更美好。我希望年轻的朋友们积极探索科学的奥秘，遨游知识的海洋，在这个科技和信息的伟大时代，施展才华，奋进有为，用你们的聪明才智，以你们的青春和热情，托起21世纪的太阳。

既要相信自己的力量，又要看到自己的不足我投身于教育事业之后，尤其是在事业的前半期，日益感到自己先天不足。但这也并不是一件坏事。我想，只要能正视它并加倍努力弥补不足，便能积极进取，就可以使事业获得成功。几十年来，尤其是文化大革命以后，我全身心地投入到教学和科研事业中去，多年来一直放弃了节假日和休息日。除了事业外，我别无所好，也不会休息。

精诚所至，金石为开。勤奋和认真使我得到了回报，取得了较为突出的成果。在教学方面，在国内外首次开设区域经济的地理学原理课，形成了较为完整的学科理论体系，在国内学术界产生较大影响；在科研方面，在东北亚经济合作与图们江地区国际合作开发研究方面，始终处于先导地位，在国内外都有一定知名度。通过持之以恒的实践，使我认识到了自己的力量，科学并非高不可攀。在区域经济地理学科学研究方面，我们在国内外具有发言权，我国在许多学科领域完全可以走到世界前列。只要认准方向并坚持不懈地努力走下去，就能够达到既定的目标。

我们知识分子过去主要是从事个体脑力劳动，创造精神财富的，因而，在实际工作中往往容易养成一种清高自傲和过高估计个人成果的弊病。其实，知识和追求是永无止境的。重大的科研成果和教学成果都是集体的事业。个人的作用在浩瀚的科学海洋里不过是沧海一粟。愈是大科学家，往往愈是感到自己知识的不足，总是孜孜不倦地求索。毛泽东同志提出的虚心使人进步，骄傲使人落后的伟大哲理，永远是我们知识分子的座右铭。所以，在教学和科研工作中，我始终注意向自己的同事和学生们学习，尤其愿意听取他们的不同意见。这样就可以从不同角度提出问题和意见，成为我进一步引申思考、调整思维方式的重要动力源泉。

科学事业是万古常青的。建设具有中国特色的完整的区域经济地理学科理论体系和方法论体系，还有许多工作要做；实现跨世纪图们江国际合作开发工程还任重而道远，还需要许多有志者进行长期艰苦的努力。我现在虽已年逾花甲，但仍要继续拼搏下去。我们这一代人因某些历史上的原因，尤其是被文化大革命贻误不少时间，深感时间之宝贵，只有加倍努力，勤奋而认真地对待事业，才能无愧于时代的召唤。