【为了教育而教育】
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我们都在寻找证明世界还没变得一团糟的证据，尽管这世界看起来变得越来越糟糕。关于这点，我听说在英国牛津大学发生过这样一件事。牛津大学的全体教师投票反对接受来自一位名叫瓦费斯·赛德的沙特阿拉伯亿万富翁捐献的3400万美元。他提出为牛津大学造一所商学院，而不管是否免费，牛津大学不愿接受这个提议。
瓦费斯对此十分恼火。我估计对一个把一生都花在积累钱财上的人来说，要理解为什么竟然有人会拒绝一笔3400万美元的赠款，确实是非常困难的。在牛津大学的校园中，有一块400码的空地，瓦费斯的提议就是在这块空地上造一个商学院。这块空地之所以有名，并不是因为它很美丽或其他什么原因。它有名仅仅是因为它是一片空地，而许多牛津人都认为应该保留这块空地。我喜欢这个提议。世上已经有太多丑陋的建筑，而这样一块空地是极其罕见的。
再说，设立一个教学生怎样谋生的学院这个主意本身就是错的。对一个20岁左右的人来说，能够在大学中学习4年世界文化、历史和哲学，是他在这个年纪能做的最有意义的事。大学教育不该被看做一种为今后赚钱所作的准备。大学应该给年轻人提供获取基本信息，并为今后积累知识打好基础的时间和场所。大学教育不是一种手段，而是一种目的。
商业的核心就是竞争、击败他人。很少会有友好的商业活动，而合作是未知的。其中一个反对在牛津大学建造商学院的人是一位中世纪历史学教授，名叫亚历山大·穆雷。他说，他所需要的是和周围一起工作的人合作，而不是竞争。
瓦费斯本该把他那3400万美元用在别的地方。我在想他是否想过为60或60岁以上的人专门造一所大学。现在，人们的寿命长了，很多人都有兴趣在退休以后上大学。我总想辞去我现在的工作，然后回到大学完成学业。我在大学三年级末的时候应征入伍，这让我一生都觉得自己没有受过教育。
如果瓦费斯·赛德决定捐款建造我所说的大学，我会愿意用他的名字来命名这所学校。那时，要是有人问我近来在干什么，我就会说：“我在瓦费斯·赛德大学读书。"。yulujidi.com
因为我是个很糟糕的商人，所以我往往不相信那些优秀的商人。虽然我知道这个想法不对，但我还是禁不住认为商人赚钱很容易。他们做交易、拟合同、贷款、买卖东西，并做一些最好不做的事。在我看来，学习怎样赚钱是几乎没有实质内容的。虽然赚钱也是一种可敬的追求，但每个人在学会赚钱之前，应该先学会点别的东西。
问题就在于，商学是否属于传统意义上大学认为值得教授的知识范畴。如果世界上每个人都读商学院，并拿到MBA学位，那么我们就再也生产不出好东西了。到那时，世上除了一群没东西可卖的推销员以外，就没有别的人了，因为已经没有人生产值得拿去卖的东西。人们除了知道怎样赚钱以外就一无所知。
我明白商业组织的重要性，但当管理者变得比发明产品、设计产品、制造产品的人更重要、收入更多的时候，我就认为不合理了。商学院的任务就是教会人们怎样赚钱，而这也是他们教授的所有东西。牛津大学是世界上三四所最好的教育机构之一。它要教给学生的并不是怎样致富，而是怎样把一生过得充实而有趣。
英国有许多好大学。瓦费斯·赛德应该做的是用他那3400万美元在沙特阿拉伯首都利雅得造一所好大学，然后亲自去那所大学读书。
【越大越糟糕】
大并不总意味着好。大甚至往往都不见得好。很难理解为什么我们有把什么东西都弄大的冲动。每种东西都有一个恰到好处的大小，包括美国小姐，但我们从不满足于这种大小。不管是什么，我们总希望它越大越好。
要是开车进出住宅区的街道，你经常会看到有人在刷新和扩建房屋。在少数情况下，这是因为这家人添了孩子，需要更多房间。但在大多数情况下，这只是因为这家人所有的孩子已经另立门户，而他们的父母现在有了足够的钱来建造他们理想中的房子。他们理想中的房子也就是大房子。
在我的记忆中，我从没听说过有谁在孩子长大离家以后，决定花钱拆掉房子的两个卧室和一个小房间，以得到更多可以用来种植花草的空间。
我上大学的时候，学校共有约594个学生。而现在，那所大学大约有2800个学生。在1942年，注册的班级有302个，而2004年的注册班级是900个。
在去年的一次同学会上，我曾熟知并喜爱的小巧校园变成了一个建筑物的“水泥丛林”。从前有空地、草坪和起伏山丘的地方，现在都盖满了楼房。许多现代建筑看起来都像是建筑师参加设计大奖赛的作品。虽然它们造型独特，但作为一个学习的地方却显得过于花哨。把这样一组风格各异的建筑群称为“校园”似乎不太合适，因为它显然不具有“校园”一词带有的统一含义。
当我走进一家在被学校占据了大部分土地的村子的商店时，我和招待我的一位女士谈到了学校的扩建。我想知道她认为他们为什么要不停地扩建校区。
“他们这样做是因为曾经在这儿读书的某人赚了大钱，他希望自己的名字出现在大学的一幢大楼上。于是他就给了学校1000万美元，而学校也就盖了一幢刻着他名字的大楼。他们还能怎么做呢?难道告诉他说他们不想要钱?"。
别的地方一定有这样一所大学，他们即使不用扩建校区，也能把他们从有钱的校友那里得来的款项用于改善学校。他们可以用更高的年薪吸引更好的老师，而不是把钱用于建造楼房。他们可以改善目前像贫民窟一样的学生宿舍。任何一所大学都有一千种可以把学校建设得"更好",而不是“更大”的途径。
我母校中的几幢老教学楼已经需要重建了，但我忽然想到，其实他们不应该重建这些教学楼，他们应该花些钱把这些楼房拆掉，并把这些地方建成空地。如果我有1千万美元可以捐赠给学校，我就希望在这些空地上刻上我的名字。这样一来，那块标有捐款人名字的黄铜牌子上就会写道："此空地由42级安迪·路尼捐赠"。
令人费解的是，为什么一所很好的小规模的学校要把自己建大。
其实，并不只有大学才热衷于扩建。什么地方都一样。我工作的广播电视公司从前是由一个人和这个人手下的一群董事管理的。而现在，它成了一个娱乐业巨头的一部分，而这个巨头又由其他很多公司组成，并包含了各种各样我甚至从未听说过的企业实体。
虽然这和大学的事毫无关系，但每当我看到任何“长”得太大的东西，我就会想到我们原来用的那种沙漏状的5分钱小可乐瓶。那是一种经典的设计，而且它能装的水——6.5盎司—-正好能被一次喝完。这种很好的小可乐瓶几乎已成了古董，而现在摆满超市货架的是那些容量为64盎司的塑料可乐大瓶。即使你的冰箱能装下这些大瓶子，在3个人能把一瓶可乐喝完以前，这瓶可乐也已经漏得快没气了。
这就是我想要的我的大学的大小——恰到好处，就像美国小姐和以前可乐瓶的大小一样。
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