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做好孩子的听众

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做好孩子的听众

大多数年轻父母对孩子在生活上十分关爱,可是当孩子遇到什么问题,渴望诉说时,父母们却总是忙着做其他的事情,心不在焉,稍不如意就不让孩子把话说完,轻则斥责,重则打骂,而不去了解其中的缘由。

做好孩子的听众

殊不知,父母这样的做法往往容易导致孩子出现性格孤僻、不擅长与人交流、没有主见等问题。一份调查显示:80%的儿童心理问题和家庭有关,特别是与父母对孩子的教养和交流沟通方式不当有关。这是为什么呢?yulujidi.com

孩子是一个独立的个体,随着年龄的增长,他们的思维一直在向大人靠近,他们开始独立地思考遇到的每一件事,并逐渐对大人世界的事产生了自己的想法和观点,孩子主动和父母谈到自己的事情,是对父母的信任和依赖,是想从父母那里得到解答和安慰,这是一种高层次的精神需要。

这时,父母如果拒绝倾听孩子,忽略或压制孩子的想法,无疑会挫伤孩子独立思考的积极性,孩子会有严重的失落感和缺乏交流的压抑感,以后有了自己的想法也不敢说出来,害怕被拒绝、被批判和嘲笑,久而久之他们就会变得沉默寡言,身心变得不健康。而当孩子把自己的话埋藏在心里时,做父母的就很难知道孩子的所思所想,以致双方互不信任,产生对抗情绪,沟通困难。

要想避免上面提到的种种不良后果,身为父母者就要留一些时间给孩子,做孩子的听众,倾听孩子的心声。这不会浪费你多少时间,而你又多了一个了解孩子、教育孩子的机会。孩子在成长过程中,需要父母

做慈悲的人,点亮心灯的善缘

陪伴,也需要指导,你可以根据孩子说的话进行针对性的教育,孩子理解有偏差的地方,你可以纠正;孩子看法片面的时候,你予以补充。这样,孩子各方面能力都能得到提高,何乐而不为呢?

安心之道

倾听是一种非常好的教育方式,因为倾听对孩子来说是在表示尊重,表达关心,也促使孩子去认识自己的能力。

——卡尔·威特【德国】

倾听,是父母与孩子心灵沟通的一座桥梁,它不仅是一种对孩子

的尊重、同情和爱护,而且也是一种与人为善、慈悲为怀的做人态度。当父母愿意做孩子的听众,倾听孩子的心声,能够耐心倾听他们的话语,了解他们的意见或问题,在通往孩子的心灵之路上就建起了一座爱的桥梁。

德国教育学家卡尔·威特就曾这样说: “我认为倾听是一种非常好的教育方式,因为倾听对孩子来说是在表示尊重,表达关心,也促使孩子去认识自己的能力。如果孩子感到他能自由地对任何事情提出自己的意见,而他的认识又没有受到轻视和奚落,他就变得毫不迟疑,无所顾忌地发表自己的意见,先是在家里,后是在学校,将来就可以在工作上,自信勇敢地正视和处理问题。"

那么,父母如何做好孩子的听众呢?

给予孩子足够的时间

身为忙碌奔波的都市人,我们每天有做不完的工作,或者应付不完的事情。但是,当孩子主动和你表达自己对某个人或每件事的想法和观点时,无论你手头在忙什么,最好停下来,给予孩子足够的时间,告诉孩子: “我很想了解你的想法,我们一起聊聊。”然后耐心地倾听孩子吧。

当然,如果你当时确实没有时间,你可以说: “我必须把手头上的工作做完,但是我们可以聊上15分钟。”你也可以和孩子约一个时间,

下次再谈,比如这样说: “我现在很忙,但是我们可以在你睡觉前好好谈谈。"最重要的是你要做出某种暗示,你对孩子很关心,认可孩子的感情。

不要打断孩子的话

一名记者一天访问一个5岁小男孩,问他: “你长大后的理想是什么呀?"小男孩天真地回答: “我要当飞机的驾驶员!"记者接着问:“如果有一天,你的飞机飞到高空,可是所有的引擎都熄火了,你会怎么办?"小男孩想了说: “我会先告诉坐在飞机上的乘客绑好安全带,然后我带上降落伞跳出去。"

听到这里,周围的大人们纷纷指责小男孩真自私,只顾自己不顾大家。男孩听了似乎很委屈,两行热泪夺眶而出。记者继续注视着这个孩子,问他“为什么你要这么做?"男孩说: “我穿上降落伞不是去逃命,而是去找一架油多的飞机,让它把多余的油给我们的飞机加上。这样,大家就得救了。我还要回来!"

这位记者鼓励小男孩把话说完,了解到了小男孩内心真挚的想法,这就是“听的艺术”。听孩子的话不能只听一半,而要耐心地等他把话说完,千万不要没等孩子把话说完,就“以大人之心度孩子之腹”,主观地做出判断,以免误解孩子,错怪孩子。这个故事,父母应常常拿出来扪心自问: “今天,我听完孩子的话了吗?”

听懂孩子的“潜台词”

由于语言能力有限,也许是出于自卑的需要或是别的一些原因,孩子在与父母沟通时并不总是把他们的想法或需求表述得清清楚楚,直截了当,他们也许会采用一种委婉含蓄的表达方式向父母暗示。因此,父母在倾听时一定要细心,要注意孩子没有明说出来的事情,学会听懂孩

做慈悲的人,点亮心灯的善缘

子的“潜台词”,这样你才能更好地了解孩子的内心想法,才能促使你和孩子的沟通更加顺畅。

比如,如果孩子回家后对你说: “妈妈,今天老师表扬王欢了。”你的反应可能是:老师为什么表扬王欢没有表扬你,你要向王欢学习啊……这就是没有理解孩子的真正意思,还容易激化孩子的不快。孩子讲这件事的目的只是想表达一下他的情绪,希望得到一些安慰和鼓励,为此你不妨这样回应: “哦,是吗?王欢是你的好朋友,她受到老师的表扬,你替她高兴?你表现得也很好,老师没有察觉到,是吗?"

总之,孩子虽然小,但他们也有独立的人格尊严,有表达内心感受、阐述自己看法的自由,而且孩子向父母敞开心扉的程度完全取决于父母倾听他们谈话的态度。做好孩子的听众,倾听他们的心声,理解其心情和感受,也就踏出了引导孩子们走向自立的第一步,你的子女教育将更高效,更成功。

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