是谁在进化的每个阶段帮助心灵?
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向导和老师在进化的每个阶段都帮助心灵。一颗心灵所拥有的向导和老师的数量，由它想要完成的目标和它的意识等级决定。承担更重大任务的心灵给自己带来更多帮助。
你的心灵了解它的向导和老师。它在创造化现的过程中吸收向导与老师们的智慧及悲悯，这部分在你肉体消亡时会投入到它们等候多时的臂膀。你每时每刻都在接受充满爱的指导和帮助。你每时每刻都被激励步入光明。
你做的决定是自己应该做的决定。一个无形的老师不能也不会代替你活着。它在你一生的学习过程中给予你帮助。它提供给你的答案由你问的问题决定——质问你的动机，祈求答案，思考答案或是保留答案，又或是像多重感知人类发展这种能力时一样直接提问。当你提出一连串问题时，一扇扇大门为你敞开。当你提出其他问题时，其他大门为你敞开。
在每种情况下，你的老师都会热心地给予清晰的指导。它会帮助你审查每一种选择可能带来的结果。它会触动你的情感，让你意识到哪里需要改进。它会回答你的问题，但是你必须先向他们提问，如此它才能给你的能量提供方向。它会给你一些忠告，比如选择哪条道路最有可能面临哪种结果。无论你做什么选择，它都会持续以智慧和慈悲给予你忠告。
一个老师既不能创造你的业力也不能消除你的业力。没有一种存在可以为你的生命负责，为你选择利用能量的方式负责，即使是无形的老师也不可以，但是无形的老师可以帮助你理解你的选择和你的经历代表什么。它提供知识让你可以负责任地、有信心地、明智地做出选择。因此，自觉吸收无形的指导和帮助，自觉和无形的老师进行交流的能力是无法形容的无价之宝。
在疑虑、恐惧和智慧之间选择yulujidi.com
你所做的每一个决定要么忠于你的个性，要么忠于你的心灵。你所做的每一个决定都是一个问题的答案。“你选择如何去学习爱?”“你选择如何去学习真实力量——通过疑虑和恐惧还是通过智慧?"这是天国花园这个故事的实质。真理之树对全人类说，“学习吧!你们希望用什么方法学习?”这是自由意志的第一基本行为：你希望怎样学习?这个问题贯穿于你生命的每个阶段。这是一个永恒的问题。可以说，这是百老汇最长的连续剧。无论何时何种情况，伊甸园问题反反复复出现。每次都发生在不同的环境里，机会在于“你会选择疑虑和恐惧的方式还是智慧之树呢?"生命之树、知识之树、真理之树、智慧之树都是一个机会，是一个典型的问题。伊甸园的亚当和夏娃，偷食了圣果，误用了知识。他们的选择是错误运用知识，因此他们产生了耻辱之心。这不是人类设计的一部分。错误运用知识，真理和智慧产生了尴尬和耻辱，导致了罪恶，罪恶引发恐惧，从而开始了人类的进化。
偷食圣果的决定是进化过程中最高级阶段的一个决定，这个阶段不是想象出来的，也不能避免。我们可以借助这一桥段来理解个人的决定。说起个人生命中的决定，就和几十亿年前人类进化和学习的过程大不一样。
在伊甸园偷食圣果的决定并不是指由真正存在于伊甸园的两个人所做的决定。这不是一个你或我在“我该选这个还是那个"时的决定。天国花园的故事描写了地球和人类所有实践的开始。它提到了和集体意识有关的能量原理，我们所承受的能量有压力，有成形能量和创造能量。在他们形成自己的极性的过程中，极性成为了人类实践的两级，疑虑和恐惧与信任和光明是相对的两极。
然而，我们可以把伊甸园的故事理解为人类在疑虑、恐惧和智慧之间的选择。因为通过疑虑和恐惧学习还是通过智慧学习，这个选择是每个人在每一天的每一分钟都要面对的挑战。这种挑战说明动态结构被引入了进化的更高阶段。
这让我们开始思考选择、光明和物质实在之间的关系。
动机(一)
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