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礼貌,大方自然是关键

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礼貌,大方自然是关键

提到讲礼貌,许多青少年便认为那就是懂得客气,对他人给予的东西或好意要懂得推辞,不能轻易接受。在这种想法的支配下,一些青少年与人相处时便过于拘谨,过分客气和推辞,反而给他人留下了不礼貌的印象。

谭丽和青青是一起长大的好朋友,两人经常在一起玩。

礼貌,大方自然是关键

这天,青青邀请谭丽和同学小涵到她家里玩。到了青青家,谭丽和优秀青少年一定要学的小涵都受到了青青妈妈的热情欢迎,她问了谭丽和小涵不少问题,还拿来苹果给她们吃。谭丽觉得很不好意思,便一直推辞着,说自己不好意思拿。在谭丽的几番推辞下,青青的妈妈也就不再坚持了,双方都有点尴尬。而小涵则不同,她大方地接过了苹果,并笑着对青青的妈妈说:“谢谢阿姨。”

随后,青青的妈妈开始和她们聊天。不过,她大多数时间是在和小涵聊天,因为小涵总是大大方方的,一点儿也不扭捏,气氛很是融洽。谭丽则很拘谨,很少说话,只是局促地坐在一旁,不知该说些什么,很是尴尬。谭丽有些不明白,她觉得自己明明很有礼貌,但怎么搞得气氛这么紧张、不自然呢?上例中的谭丽就是一个典型的过于拘谨的人。在她的理解中,礼貌似乎就是客气。这种错误的想法导致她再三推辞青青妈妈的好意,使得场面很是尴尬,也让人觉得她不自然,有些做作。

其实,虽然青少年懂得对他人的好意表示客气和谢意是一种讲礼貌的体现,但这并不意味着过于拘谨,对他人的好意一味推辞。这样的行为反而会让人尴尬、不自然,会给他人留下不大方、没礼貌的印象,也不利于与他人的进一步相处。因此,青少年首先要知道这是一种错误的看法,要走出这一误区。

青少年要明白,要想成为一个懂礼貌的人,就一定要做到大方自然。在与人相处的过程中,过分客气反而会显得拘谨,这不是有礼貌的表现,也不利于拉近关系。有时,青少年不妨大方接受他人的帮助并表达谢意,既不让他人尴尬,又能让他人感受到自己的大气、礼貌。yulujidi.com

李尧今年上初三,平时热情开朗,活泼大方,大家都很喜欢他。

李尧的好人缘很大部分得益于他大方的性格。与同学相处时,他总是表现得很大气。比如当别人给他零食吃时,他总会在道谢后大方收下,不会一直客气地推辞;当不小心影响到他人时,他总会主动道歉,获得他人谅解后就释然,不会一直钻牛角尖;当受到他人的表扬或佩服时,他总会不好意思地笑笑,然后道谢,并说自己会继续努力,而不是像其他同学那样因为觉得不好意思而否认自己的优点。总之,他的个性非常大方自然,不会因拘谨而导致局面尴尬或使他人难堪。

李尧大方的性格使得大家很喜欢跟他相处,觉得与他做朋友是件轻松、快乐的事。正因如此,李尧在上学期被大家选为班长。

上例中的李尧就是一个大方、自然的人。在与别人相处时,他礼貌而不拘谨,不过分客气和推辞。这让大家觉得他是个讲礼貌、好相处的人,很喜欢跟他做朋友。

因此,在平常的生活中,青少年要尽量做到大方、自然。大方并不是随意接受他人的东西或帮助,而是不要总是推辞,大方接受后表达谢意即可。当然,如果是由于礼物过于贵重等原因自己不应接受的,就应拒绝。此外,如果请求他人帮助自己会给他人带来麻烦,也应寻求其他方法解决问题,尽量不要麻烦他人。

青少年还要注意,受到他人的表扬或夸赞时,不要总是因不好意思而否认自己的优点,说些推辞的话。在这样的情况下,青少年不如大方接受他人的夸奖并表达自己的谢意,表示自己会继续努力。这样做既不显得自己妄自菲薄,又不会因推辞而让他人尴尬,不但有利于自己的进步,还会让他人觉得自己大方、有礼貌。

总之,青少年要明白,在与人相处的过程中要有大局观,不要认为礼貌就是一味客气,要懂得体会他人的心情,不要因为自己的一味推辞而使得局面尴尬。对于礼貌这门修养课来说,大方、自然最关键。

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