正直要做到对事不对人
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在一些青少年看来，“正直”一词似乎离他们的生活有些远，是一个比较抽象的概念。他们认为正直是大人们应该做到的，自己在平时的生活中则不用考虑过多。在这种想法的支配下，一些青少年并没有培养自己的浩然正气，反而会做出一些有失公正、公平的事。
刘杰在班里担任班长，他人缘不错，有不少同学都是他的朋友。其中，李军可以说是他最好的朋友。两人一块长大，又分到了一个班，形影不离。
这天，数学老师让刘杰把同学们前一天的作业收起来。大家都交了上去。可是，李军却一直没交。刘杰向他询问原因时，李军凑到刘杰身边，悄声说：“昨天的作业我没写，我看球赛了。你可是我的好朋友，不能告诉老师啊。你就跟老师说我忘记带了，我今天就赶紧写完补交。”
看着紧张的李军，刘杰想，只要我撒个谎就能帮到李军了。作为朋友，我还是帮帮他比较好。于是，刘杰主动向老师“解释”了李军未交作业的事，说他是“忘记带了”,老师也没有深究。
渐渐地，大家发现刘杰这个班长在为人处世上有很多不公正的地方。比如他在为大家安排值日任务时，总会给予自己关系好的同学安排些轻松的任务。同学们有些反感，也曾给刘杰指出过这一点，但刘杰总是不以为意，大家对这个班长越来越不满。在新一轮的班干部竞选中，刘杰落选了。上例中的刘杰作为班长，在工作过程中没能做到公正处事、平等待人，他不仅给朋友安排比较轻松的值日任务，甚至“包庇”朋友，为了所谓的“义气”对老师撒谎。这些行为导致同学们对其心生不满，渐渐疏远了他，也没有再选他做班长。
在生活中，一些青少年与上例中的刘杰很像，遇事时他们很少会考虑到原则和正直。同样的事情发生在不同的人身上时，青少年可能就会采取不同的方式去对待。比如一些青少年帮着朋友撒谎，或是为自己或朋友谋私利等。这些现象的发生主要有两种原因：首先，很多青少年不明白正直的含义，也没有意识到正直的重要性，更没有在处事方式上体现这一点；其次，一些青少年虽然明白正直的重要性，但总是认为坚持原则会导致朋友不理解甚至疏远自己。因此，他们还是没能坚持原则和公平。yulujidi.com
秦风和高海是好朋友，两人还被分到了一个班里。
这天课间活动时，高海和秦风兴冲冲地往外走，他们约好到操场上打球。走到同学王童的桌子旁时，高海不小心撞到了王童的桌子，王童的眼镜被撞到了地上。高海连忙捡起眼镜，发现并没什么损伤，便将眼镜放在王童的桌上，准备离开。见高海一点道歉的意思都没有，王童立马拦住高海，要求他道歉。高海却认为王童小题大做，况且他还急着到操场打球。两人一时争执不下，竟然吵了起来，在旁的秦风努力劝解，却没有任何效果。
这时，老师闻讯赶来，制止了两人的争吵后，老师向他们了解原因。二人各执一词，都认为是对方的错。老师只得向在场的同学了解情况。问到秦风时，秦风告诉老师，他认为是高海有错在先，撞掉了王童的眼镜却没道歉。
听到秦风的解释，高海一时无语。秦风也开始担心，高海会不会因此生自己的气，导致友情破裂。没想到过了几天，高海就主动找到了秦风，约他去打球。他告诉秦风，自己想通了，知道秦风并没有做错，而是坚持了原则。毕竟自己有错在先是实情。高海的话让秦风放下心来。
他知道，自己的做法是正确的，而且这种做法并不会导致他人不理解。
上例中的秦风是一个正直的人。在老师向他了解朋友与人吵架的事情时，他并没有偏袒朋友，而是坚持原则，公正地讲明了事情的过程。这并没有使他失去高海的信任和友谊。
很多青少年之所以没做到公正处事、平等待人，而是偏袒朋友，主要是由于担心这会导致朋友的不理解，甚至失去他人的友谊。对此，青少年要明白，公正处事并不一定会导致我们失去他人的信任和友谊，反而会让朋友意识到自己的正直，更加重视与自己的友谊。即使导致他人的不理解和疏远，青少年也要明白，坚持正直、坚守原则更为重要，不能轻易妥协。
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