感悟语言深情,每日一句简短名人名言
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1、 比如对立统“眼冷似灰,心热如火。”智者为人处世的要义,既冷静又热诚,合为一体。《菜根谭》曰:“热闹中着一冷眼,例省去许多苦心思;冷落处存一热心,便得到许多真趣味。”这是启发我们坚持辩证法与中庸哲学。
2、 男人阳刚为美,女人文静为宜,对一个男子来说,能和一位娴静优雅的女子共度此生,那该是多少年修来的福分!
3、 人生于财,死于财,荣辱于财。无钱对菊,彭泽令亦当败兴;倘孔氏绝粮而死,还称大圣人否?无怪乎世俗之营营之矣。究竟人寿几何,一生吃着,亦自有限;到散场时,毫厘将不去,只落得子孙争嚷多,眼泪少。死而无知,真是枉却;如其有知,懊悔又不知如何也?冯梦龙:《冯梦龙诗文·序·贪秽部》
4、 只要人们理解到,这种几何的大部分命题都能用纯粹逻辑方法从少数被称为公理的命题推导出来时,它就变成了数学科学。数学是这样一门科学,它只研究按一定规则建立起来的给定对象之间的逻辑关系。[美]爱因斯坦,爱因斯坦文集·第一卷,19204
5、 瞳凝秋水剑流星,裁诗为骨玉为神。《紫英·明光》
6、 希望粗大如棒头,遂愿奇小如针头。〔古希腊〕平德尔:《断片》
7、 成功与失败,看重也罢,看轻也罢,请首先珍惜当下的安宁。
8、 「至人只是常」,「至人」就是真人。众生如果有种种结缚、十个结、贪瞋痴、我慢,都还戴着很多的面具,没办法成为一位「真人」,要把那十个结、贪瞋痴一一去除掉,像《阿含经》里面有讲,来到四果阿罗汉的世界,贪、瞋、痴永尽无余。这样才能够真的不假,成为一个解脱者、真人。「至人只是常」只是回复到成为一位平凡、平实、平淡的人,绝对不会“作鬼作怪”,不会哗众取宠的。
9、 博学的人是知识的蓄水池,而不是。——汉•刘问
10、 【经典名人名句摘抄】向上级谦恭,是本分;向平辈谦虚,是和善;向下级谦逊,是高贵;向所有的人谦恭,是安全。——[英国]摩尔
11、 与其有乐于身,孰若无忧于心。——韩愈
12、 白雁乱飞秋似雪,清露生凉夜。____吴西逸《清江引·秋居》
13、 九夷、八狄、七戎、六蛮谓之四海。──《尔雅释地》
14、 天道无私,常与德人。
15、 信仰总是代表着一种指向终极的灵魂状态,一种紧迫感的精神,一种生存的上升方向。它象征着西西弗斯不断地将滚石推向虚无的顶峰,努力超越虚无,一种从绝望中杀死绝望的运动。王开灵《光明精神的人。
16、 十她如何能不爱,感情不是水闸,说开就开,说关就关。那场感情,她豁出了自己,一丝也余力也没有留下。而他是在她最快乐的时候骤然离开,中途没有争吵,没有冷战,没有给过她机会缓冲,让热情消散,如同一首歌,唱到了最酣畅处,嘎然而止。---辛夷坞《致我们终将逝去的青春》
17、 和计划,并且能持之以恒,时刻不忘。
18、 一切众生皆集善、不善业,力相障故不得并受,如负二人物,强者先牵。(古印度)诃梨跋摩《成实论》卷八业道如秤,重者先牵。
19、 结婚是人们对社会的参与,恋爱却是对社会生活的逃避。——(日本作家)国分康孝
20、 要在自己心中感觉角色,在角色中感觉自己。〔苏〕斯坦尼斯拉夫斯基:《演员创造角色》
21、 你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是对你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好考验。
22、 题灵岩寺泉池[唐]李白客来花雨际,秋水落金池。片石含清锦,疏松挂绿丝。高僧拂玉柄,童子献双梨。惜去爱佳景,烟萝欲暝时。
23、 不尽责任的自由,只能产生无秩序。——丹韦伯斯特
24、 在民主政体之中,每一个人都是主人。〔美〕华盛顿:《演说》
25、 智言:恶人害贤者,犹仰天而唾,唾不至天,还从己堕;逆风扬尘,尘不至彼,还坌己身。贤不可毁,祸必灭己。《四十二章经》
26、 我认为最有理智的师傅就像一位应邀正在他(她)身边跳舞的舞伴,而这位舞伴是以智慧作为推动器,时隐时现,若有若无,也就是说不以‘你应该学什么,你应该什么时候学习'等等清规给学习者增加负担。除了无形地出现外,要进行实实在在的对话是不可能的,换句话说,师傅关系就是微软公司的人性化和压缩培训规模。
27、 虽然起步迟,只要不畏挫折,坚持到底,照样能超越他人。
28、 一二三四五六七——王(忘)(最不喜欢人只念到七!)
29、 德是天使,然而却是盲目的,因此必须要有引导通向目标之路的知识。——贺拉斯·曼
30、 虚荣,是一种特殊疾病,一种宛如天花和霍乱的恶癖。——[俄国]列夫·托尔斯泰《五月的塞瓦斯托波尔》名著妙语yulujidi.com
31、 贪婪毒害了人的灵魂,仇恨隔离了世界,我们操着正步走入痛苦与血腥。我们发展了速度,却禁锢了自己。《大独裁者》
32、 [人生箴言]在别人遇到尴尬的时候,给他留个台阶下,他自然就要感觉很有面子。如果对方有了面子,自然会还你面子,大家的关系自然就要慢慢变好了。
33、 车的人中有85%开车的速度是一样的。由此,海克斯说道:这些人是最不可能发生车祸的。那些开车速度比他们慢很多或快很多的人才更容易撞车。
34、 【经典语录】一伙劫匪在抢银行时说了一句至理名言:“通通不许动,钱是国家的,命是自己的!”劫匪回去后,其中一新来的硕士劫匪说,老大,我们赶快数一下抢了多少,那老劫匪(小学文化)说:“你傻啊?这么多,你要数到什么时候?今天晚上看新闻不就知道了吗?”由此看出,这年头工作经验比学历更重要。
35、 即使狼崽由人抚养,长大仍然是一只狼。——印度
36、 【篮球励志名言】没有人会给你一切,你要达到目的,就得必须付出,泪血汗这三样东西。—加内特
37、 吹牛撒谎是道义上的灭亡,它势必引向政治上的灭亡。——[前苏联]列宁
38、 也许这是一次最后的拖延。很多人都喜欢这样,拖延到无法拖延才离开,留下无法收拾的烂摊子,只要自己不流泪,不管别人会流多少泪。——张嘉佳《从你的全世界路过》
39、 在大多数女人的眼中,一个男人和她的一生便是她的世界。——[爱尔兰]萧伯纳《萧伯纳情书100例》名著妙语
40、 沟边大树——见湿(识)多(十匕喻接触的事物多,见闻广。)
41、 科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来,人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——(英国科学家)霍金
42、 善于引用别人的话跟你吵架的人。——知识分子的另类解释
43、 南内墙东御路旁,预知春色柳丝黄。杏花未肯无情思,何是情人最断肠。——温庭筠《杨柳八首》
44、 论“费厄泼赖”这一篇,……虽然不是我的血所写,却是见了我的同辈和比我年幼的青年们的血写的。《坟·写在“坟”后面》(一九二六年十一月十一日)。《鲁迅全集》第一卷
45、 你成功,你要认为是你的运气很好;你失败,你要认为是你的力量不足够。那样的话,你就要不断提高自己的水平。——松下幸之助[日本]
46、 士生空一世,至死永留名,应有高勋业,相传万代声。
47、 我所得到的最好教训,都是来自我的错误的失败中——过去的愚蠢的错误,便是将来的智慧与成功——(英国作家)艾德华兹
48、 读一本好书,就像交到了一位好老师,就会让你获得意想不到的知识和快乐。正如《爱的教育》,这就让我懂得了爱!母爱、父爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。我们要有一颗善良、纯洁、充满爱的心!
49、 智可以砥,行可以为辅弼者,人友也。《韩诗外传》卷五
50、 家庭所以重要,主要是因为它能使父母获得情感。
51、 开向春残不恨迟,绿杨窣地最相宜。——宋陆游《梨花》
52、 田地长出粮食,全靠农场主的辛勤劳动。[英国教士、作家]富勒
53、 管理者需要不断地分析、综合,不断地行动、反思。——卡斯特
54、 醉意浓时见真理。——老普林尼
55、 饥不暴食,渴不狂饮。——民间谚语
56、 圣贤是思想的先声,朋友是心灵的希望。爱默生:《论文集第二辑·论声望》
57、 做你自己的,因为这是你的全部。最新关于自尊自信的名言
58、 人不应预先存有一个观念,每画一次,是一次探索。当我面对着一块白画布时,我永不知道,什么会从那里产生出来。〔法〕勃拉克,引自《欧洲现代画派画论选》
59、 在这个平凡世界,我们需要的,不见得是英雄、伟人,而是这种真真切切、实实在在,可以不忠于世俗,却无负于自己良心的人。——刘墉
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60、 银行创造货币的过程简单到令人生厌。约翰·肯尼斯·加尔布雷斯(JohnKennethGalbraith,1908-200经济学家,《货币简史》(Money:WhenceItCame,WhereItWent,1975年)。
61、 一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,必须通过磨练。(诚实守信的名言)
62、 假说是研究工作者最重要的思想方法,其主要作用是提出新实验或新观测。假说的另一作用是帮助人们看清一个事物或事件的重要意义,若无假说则这一事物或事件就不说明问题。
63、 [危机管理]危机管理能建立一道保护层,你很少会经受两次同样的灾难。——通用电气公司前任CEO、被誉为“全球第一CEO”杰克韦尔奇
64、 如果真爱自己的孩子,那就应当把心用在了解孩子的心理和对孩子的教育上,如果像狗那样爱护孩子和抚养孩子,就不成其为人了。[日]木村久一《早期教育和天才》第26页。
65、 天涯旧恨,独自凄凉人不问。欲见回肠,断尽金炉小篆香。黛蛾长敛,任是春风吹不展。困倚危楼,过尽飞鸿字字愁。——《减字木兰花》
66、 使我不幸的事,不一定就是使你不幸的事——这个极简单的真理,以前我还从来没有想到过呢!《一个女人的信》
67、 冤家宜解不宜结。——钱彩(清)
68、 真正的信仰不是一成不变的产物:它用神灵的内在力量作用于凡人脆弱的能力;它不因人思想的变化而变化。——摘自——海伦凯勒《明亮日子里的光》
69、 礼禁未然之前,法施已然之后。——司马迁
70、 一个人不会忍受孤独是不好的。《家庭幸福》
71、 雷声大,雨点小。——谚语
72、 运动是世界上最好的安定剂。[美国·医生]怀特
73、 不要问你的祖国能为你做什么;要问你能为你的祖国做什么。[美]约翰·肯尼迪
74、 (躬践履:努力实践。)。
75、 法者,天下之程序,万事之仪表。——沈家本
76、 根本就没有什么食神,或者说,人人都是食神。[食神]
77、 任何有矫正作用的控制都会带来这样的危险性:使得学习者变得长期地依赖于导师的矫正。导师必须以某种方式去矫正学习者,但最终要让学习者自己能作出这种矫正。否则,教学的结果便是造成这样一种掌握知识的形式,即永远依赖于教师的形式。(布鲁纳:《教学论探讨》,《布鲁纳教育论著选》,人民教育出版社1989年版,第145页)
78、 应当以事业而不应当以寿数来衡量人的一生。〔古罗马〕塞涅卡,引自《待人接物》
79、 人啊!最好学习古代人,尤其是苏格拉底学派的伟大思想。这个学派把一切生活与行为的根源及准则,以目视为标准,不会满脑子空想;并劝人生活与行为必须正大光明。《箴言与省察》《关于歌德名言名句》
80、 做人要能瞎蒙,就瞎蒙,生活尽量放轻松。《鹿鼎记》
81、 在《水浒传》中描写的一百零八个好汉中,我最喜欢武松,武松是我心目中的大英雄。他敢不听别人的劝告,一个人独自上景阳冈是因为他有勇敢的性格和过人的本领,所谓艺高人胆大。在景阳冈上,他独自一人用自己的拳头打死一只老虎,这也能说明,他是一个力大无比,武艺高强的人,这更说明艺高人胆大。要是换了别人,别说打老虎了,老虎没吃他,他自己可能先被老虎吓死了。
82、 君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟。一吴就(唐)《贞观政要·政体》
83、 君子有三思,而不可不思也:少而不学,长无能也;老而不教,死无思也;有而不思,穷无与也。是故君子少思长,则学;老思死,则教;有思穷,则施也。孔子引自《荀子译注》,第495页。
84、 即使具有肉体上的忠诚,相互间嫉妒所造成的婚姻不幸,也往往比相互深信对方最终存在着深切而持久的爱情的情况下所具有的不幸要大得多。——《婚姻革命》《罗素名言语录》
85、 一片鞭炮的响声把石板地也震动了,四面八方都是这同样的声音,人分辨不出它们究竟是从什么地方来的。声音是那么急,那么响亮,就像万马奔腾,怒潮狂涌一样。
86、 [经典语录]只有当你得不到的时候,你才很容易认为那得不到的一定是最幸福的事,然而幸福本身却并非与此有关。幸福的选择在于,你对自己的满意程度是多少,而不是别人对你的满意程度是多少。
87、 正其谊不谋其利,明其道不计其功,处事之要。己所不欲,勿施于人,行有不得,反求诸己,接物之要,大概备矣。诸生卒此而行,夫何学之不进。第今人虽知圣人门教有在,而每援“事之无害于义,从俗可也”自恕。则于此不能无戾。海瑞:《海瑞集·教约》
88、 在从前,要是某人在人群中不小心挤到另一个人,他们俩都会对对方说:请原谅。或者,当一个人说请原谅的时候,另一个人也会说是我的错。虽然这种情况现在还时有发生,但人们对不小心被挤到的反应已不总是说请原谅了。在更多情况下,人们会说:看着点路行吗?这可不是问句,而是指责。
89、 尽心尽力去做事本来是一种美德,但是过于认真而心力交瘁,使精神得不到调剂就会丧失生活乐趣;把功名利禄看得很淡本是一种高尚的情操,但是过分清心寡欲而冷漠,对社会大众也就不会有什么贡献了。
90、 敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。摘孔子《论语瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。摘孔子《论语子毋意,毋必,毋固,毋我。摘孔子《论语士不可以不弘毅,任重而道远。
91、 【真正的幸福在所求的少】生命离不开水,欲望也可谓人皆有之;欲而有节,犹如清茶一杯,其味虽淡,却能滋润心田、滋养生命;而过度的贪欲则是一杯咸水,其味虽浓,却只会越喝越渴、越渴越喝;即使给你一个太平洋,也无法消解那心头之渴。人生在世,要明白自己需要什么,也要明白自己不需要什么;世间值得喜爱的东西实在太多,面对太多太多的诱惑,明白自己需要什么只是本能,而明白自己不需要什么才是人生的智慧……幸福就常驻在一颗常常感恩、时时惜福的心境里。陈文杰:《“财主数羊”心态》,载《今晚报》,2004年12月3旧。
92、 怎样都难止息的欲望,唉,爱情的无益的痛苦。远远地飞去吧,以往!安睡吧,不幸的爱情!《月亮》
93、 来而不可失者,时也;蹈而不可失者,机也。〔中〕苏轼:《代侯公说项羽辞》
94、 钱财会伤害你的勇气!——《霍比特史矛革荒漠》
95、 梦想一旦被付诸行动,就会变得神。——。——丁尼生
96、 外行人在谈判中喜欢与对方竞争,有经验的人只想解决问题,也因此总是能够解决问题。
97、 子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”(《论语子路》)【人生感悟】孔子说:“一个当政者自身行为正当,即使不发布命令,事情也行得通。如果行为不正当,纵然三令五申,百姓也不会信从你。”
98、 人之初,性本善。性相近,习相远。——《三字经》[译]最初人的本性都是向善的,本性虽然都是相近的,但平时的习惯却相差很远。
99、 这里很重要的一点是,当教师解释他要说明的事件和谈话的时候,必须克服那种形式主义的,装腔作势的作风。如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛,孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来,展开无拘无束的谈话,而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去,发表自己的意见,就可收到预期的教育效果。赞科夫:《和教师的谈话》,教育科学出版社1980年版,第5-6页。
100、 兴趣的源泉还在于运用知识,在于体会到智慧能统帅事实和现象,人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。我认为,不断扶植和加深学生想成为发现者的愿望,并通过特殊的工作方法实现他的这一愿望,是一项十分重要的教育任务。苏霍姆林斯基:《给教师的一百条建议》,天津人民出版社1981年版,第70页。
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