学会倾听和理解
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在生活中，当与他人产生矛盾时，一些青少年总是自我臆测，很少去听他人的解释。这样做不仅会导致事态恶化、矛盾加深，还会让他人认为自己是一个不懂得体贴别人的人，不利于与他人友好相处。
谢军和卫东是好朋友。两人一块长大，一向亲密无间。
最近，市里要举办一次航空展。谢军是个航空迷，这样的机会他自然不想错过。可是，这次展览的门票却很难买。谢军突然想起，卫东的父亲是这次展览的负责人之一。他想，让卫东找他的父亲帮帮忙吧，他一定会答应的。
果然，卫东很爽快地就答应了。谢军放下心来。想到自己很快就能参观航空展，他激动得难以入眠。可是，第二天谢军就接到了卫东的电话，说他的父亲没能为谢军买到票，票已经卖完了。
尽管卫东再三解释和道歉，谢军还是听不进去。他想起了不久前的一件事。那天，卫东说他很喜欢谢军最近在看的一本书，问能不能借给他。由于那本书并不是自己的，谢军就没同意，卫东并没有说什么。谢军想，卫东一定是因为自己没借书给他而故意不帮自己买票。于是，他下定决心，不管卫东说什么，自己都不会原谅他。
就这样，两人的关系越来越僵。卫东认为自己没错，票确实已经卖完，是谢军小气、不懂得体贴他人的难处，一直不原谅自己。谢军则认为卫东在记恨自己，自己一定不能原谅他。两人越来越疏远，几乎连话优秀青少年一定要学的都不说了。yulujidi.com
在与卫东产生矛盾时，谢军只凭主观臆测就断定卫东是在记恨自己，所以故意没买到票。对于卫东的解释，他一句也听不进去。这导致两人的误会越来越深，隔阂越来越大，甚至开始疏远，失去了彼此之间的友谊。
其实，在生活中有不少青少年都与上例中的谢军有着相似的经历。当与他人产生矛盾时，他们很少能听他人的解释和理由，而是一味臆测，以自己之心度他人之腹，用自己的猜想来代替事实。这主要是由于他们不懂得为他人考虑，不懂得体谅他人，没能换位思考，从而导致事态恶化。
对此，青少年要明白，懂得为他人考虑、体贴他人是很重要的。与他人产生矛盾时，青少年不要只凭主观臆测就认定事实，要多听听别人的解释，澄清可能存在的误会，坦诚沟通，尽早化解矛盾。只有这样，青少年才能与他人友好相处，同时又让他人感受到自己的善解人意和体贴，为自己赢得友谊。
佳佳和刘蕊是好朋友，两人还被分到了一个班里，关系一直不错。
最近，佳佳发现刘蕊有些不对劲。她总是默默发呆，与以往的活泼形象判若两人。更关键的是，刘蕊很少与自己说话了。即使佳佳一再追问，刘蕊也没有说出原因。佳佳不知道这是为什么，她感到刘蕊有些疏远自己。
突然，佳佳想起了一件事。不久之前，刘蕊曾向自己借作业抄，佳佳果断地拒绝了，还批评了刘蕊想抄作业的想法。佳佳想，刘蕊一定是因为这件事才疏远我的，她不想和我做朋友了。
因为这一想法，佳佳整天闷闷不乐。她决定不能这么下去，应该向佳佳了解情况，看她到底是不是因为这件事想疏远自己。于是，佳佳把自己的猜想说给刘蕊听，问她这是不是这样。没想到刘蕊却乐了，她笑着对佳佳说：“佳佳，你想到哪儿去了，我怎么会因为那件事记恨你。本来就是我的错，我不该抄作业的。我最近不开心主要是因为成绩下降，被爸爸批评了。不过现在已经好了，你不用担心我。不过，你可千万别胡思乱想，我们永远是好朋友!”
这下真相大白了。佳佳很庆幸自己及时与刘蕊进行了沟通，没有“把误会进行到底”。两人还像从前一样，形影不离，亲密无间。
发现刘蕊有些不对劲后，佳佳猜想是她在疏远自己，因此闷闷不乐。不过，佳佳并没有一味“服从”自己的臆测，而是主动找到刘蕊了解原因，最终搞清了事实，两人的关系还像从前一样亲密。
青少年要明白，不管与他人产生什么矛盾，心中有了什么猜想，都要保持理智，及时与他人进行沟通，了解事情原委，澄清误会。这既是对他人的体贴，又是化解矛盾的好方法。这样做会帮助青少年学会体贴他人、考虑他人的处境，从而拥有更多志同道合的好朋友。
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