经典格言故事57
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【"省经典诵读"培训心得之一：用声音讲述故事】
【——听骆锤炼老师"锤炼"诗词】
今天，雪花公主驾临杭州，人虽远离，但依然可以想象到雪给予人们的欣喜和激动。错过了一场视觉的盛宴，迎来的却是一场声音的盛宴。此时，在温州乐清雁荡，一座隐在青山绿水之中的学院，屋外冬意凛冽，慎学堂内却是暖意融融。
婉约派词宗李清照的《声声慢》,激起了一帮诵读爱好者对"诵读"的这个词本义的思考。
随便百度一搜，我们就可以看到，"诵读"的意思就是：念；熟读；背诵。仅止于此吗?显然，不是，诵读带给我们的绝不仅于此。
看看前人对诵读的理解吧，南宋朱熹的看法是，"要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘"。清代古文家曾国藩谈到自己的诵读体会时说："非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。"由此可见，诵读不只是用声音再现文字，做到清晰洪亮，疾徐有致，抑扬顿挫。更重要的是全身心地投入，用声音来讲述作者的一段人生故事，从而品味出作品的情趣和神韵，体会出作者的智慧与风骨。yulujidi.com
对李清照的喜欢由来已久，贪玩晚归，"惊起一滩鸥鹭"的纯真调皮；爱人别后，"才下眉头，却上心头"的百转千回；国破，"生当作人杰，死亦为鬼雄"的悲壮决绝……直到这首《声声慢》。读她的文字，其实，就是在读她的人生故事。有天真烂漫，无忧无虑，也有琴瑟相合，生离死别，更有颠沛流离，国破家亡，直到晚年时期亲友尽失，孤苦无依，贫病交加。冥冥之中，我一直相信，《声声慢》是她的绝笔之作，是她一路走来的甜蜜、悲苦、愤怒、惆怅的最后一唱。
"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。"开篇一连七个叠音词，她拼命地在找寻，找寻那曾经的父慈母爱，曾经的举案齐眉。那时的她是多么幸福啊!她是父母的掌中宝，是爱人眼里的唯一，是京城里的那个词中女杰。可是没有了，一切都没有。亲人离去，挚爱病逝；山河破碎，硝烟四起。无奈之下，李清照独自一人，带着自己和爱人收藏的金石字画走上逃亡之路，那是他们智慧和心血的结晶，是价值连城的宝贝，更是她幸福时光的见证。她怎么会不珍惜?可是，盗抢、遗失、焚烧，一再地遭劫，直至丧失殆尽。更令她难堪的是再嫁遇人不淑，本以为找到的是依靠，可对方图的却是她所剩无几的宝物。忍气吞声吗?不，她是李清照，一个能够喊出了“死亦为鬼雄”的女中豪杰，怎可受此屈辱?于是，起诉、告状、离婚……这在当时无异于惊世骇俗之举，付出了家丑外扬，颜面尽失的代价，她终于和那个令她蒙羞的男子一刀两断。她不在乎吗?不，你听——“凄凄惨惨戚戚。”这极简的文字背后，有亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，再嫁之羞，无子之孤，贫病之忧……种种愁绪凝集心头，无法排遣。而此时，乍暖还寒，老来无依的她独对残菊堆积，冷冷清清。如此愁绪，岂是“三杯两盏淡酒”可以消解的，抬望眼，哦，那天空中的大雁可能就是自己唯一的旧相识了。而它们，也是一声鸣叫过后，就永远地消失在云层深处了。没有没有，什么都没有了?就这么，“守着窗儿”一坐到天黑，雨打梧桐，"点点滴滴”,"点点滴滴”,绵延无期，“这次第”,怎是一个"愁"字就说尽了呢?一曲《声声慢》,唱出了缠绵悱恻，愁肠百结；一曲《声声慢》,写尽了人生凄苦，悲欢离合……这，是她的人生故事；这，更是我们的人生故事。不是吗?这样的故事，历经了千年，仍然每天都在上演。
读她的文字，就是在读她的人生，读她的悲喜，也是在读自己的悲喜。读文字，就是在读作者的故事，读我们自己的故事!
【2015年12月6日于温州雁荡】
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