好词好句精选：优美集锦之选
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同学们的心情大概也跟我一样，大家伸长脖子，睁大了眼睛，盯着李老师的每一个动作。李老师从一个小瓶子里倒出一点深褐色的粉末，又在粉末上滴了几滴液体。几秒钟过去了，不见动静。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。又过了几秒钟，只见石棉板上出现了一丝青烟，袅袅上升。不一会儿，烟越来越浓，还听见“噼噼啪啪”的炸裂声。啊，要烧起来了。果然，一下子腾起了蓝色的火苗，火越烧越旺。教室里一下子像开了锅似的，欢呼声、鼓掌声、议论声响成一片。
教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等待着，而马老师却叫一位女同学上台，要她把自己的钢笔杆使劲往头上擦一擦，再把它伸向一堆碎纸屑。霎时间，奇迹出现了！许多纸屑立即自动地粘到笔杆上。正当我们看得目瞪口呆时，马老师问道：“哪来的电呢？”大多数同学转入了沉思，只有一个同学小声回答：“摩擦的呗。”
大约过了三四分钟，又听见楼梯上有“咚、咚、咚”的脚步声，同学们以为范老师来了，串位的忙着回到原位，喝水的忙向座位跑，看小人书的忙着藏起来，在一起谈笑风生的女生也连忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文书或者数学书胡乱地翻了起来，就连把书拿倒了也顾不上正过来；有的人还用书遮住自己忍不住笑的脸，装作专心学习的样子。yulujidi.com
在语文课上，高老师总要提出几个问题叫大家讨论。那时，同学们都默默地低下头，一言不发。高老师似乎一点也不生气，叫我们听清题目的要求，边读边想，还告诉我们，有的答案在文章里可以直接找到，有的意思隐含在文章里，要细细地体会。
同学们听了，都细心地看起课文来，照高老师说的办法做。经过一段时间的练习，我们学会了思考问题。以后，当高老师提出问题时就有人举手了，一个、两个、五个、七个……有的还答得既准确又有条理。看到同学们进步了，高老师笑了，而且笑得如此爽朗。
自习课上，同学们的神态动作各不相同。做题的，手里拿着笔不停地算着，写着；被问题难住的，趴在桌子上，把头埋进臂弯里思考，一会儿又腾地一下直起身来；背诵的，表情动作更加复杂，一会儿眼睛狠命地盯着书，好像要把书上的每一个字都生吞下去，一会儿又双手捂住耳朵，紧闭着眼睛，嘴里嘟囔出一长串的话～—没有谁能听清一个字；靠墙边两位正研究难题的同学，脑袋都快贴在一起了。
按照小实验的要求，我们开始动手操作了。小亮点着蜡烛，我用白纸做成屏幕，小亮把凸透镜放在蜡烛和白纸之间，当这三样东西恰恰处于同一高度同一直线上时，奇迹出现了：在纸屏上映出了火焰的倒像，那火苗也是一晃一晃的，特别清晰。我赶紧把纸屏递给别人，抢过凸透镜，并前后移动起来。真有趣！凸透镜越靠近蜡烛，倒像越大，越模糊；再往后移动，火苗的倒像就变小，也清晰多了。“这是为什么？”做完实验，大家的心里都充满了疑问。
开始上课了，这节课教的是关于年月日的知识。大家都知道，月份有大小之分，死记硬背很难记住。陈老师便教给我们一个巧妙的办法，让我们握紧拳头，以拳头上凸出来和凹进去的地方为依据定月份，凸出来的地方是大月，凹进去的地方为小月。
经过一番思考，我终于编出了程序，可以上机操作了。面对电脑，我心里像有十五只吊桶在打水，七上八下的，不知自己编的程序能否正常运行。我望着那一跳一跳的光标，想起赵老师说过，在输入程序之前要先清内存，我依照操作，果然，显示器上的字消失了。于是我照着自己写的程序编了起来。开始很不熟练，不是按错了插入键，就是忘了打空格。赵老师一直在一旁鼓励我：“不要慌，要沉着，要细心。”终于我把程序编好了，运行了几遍，全对，没有差错！我兴奋得恨不得蹦起来。
同学们的心情和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼睛，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时，只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒人杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“嗤”，手帕被点燃了，火苗一下子蹿得有两尺多高，烧了足足有一分钟才渐渐熄灭。奇迹出现了，那手帕真的像得到神仙保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里顿时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的催促小芳讲讲其中的奥秘。
“谁能回答这个问题？”迎着老师询问的目光，“刷”的一下举起了无数只胳膊。有的同学瞪大了眼睛看着老师，好像在说：老师，我来回答！老师环视了一下，笑微微地说：“请王威同学回答吧。”王威站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。许多同学都用钦佩的目光看着他，老师也满意地朝他点点头。
“太阳升起来了。”老师得意地说了一句，以为一定会把我们难住。没想到，她话音刚落，一位同学就迫不及待地举起手说：“太阳公公从家里慢吞吞地走了出来。”老师微笑着点了点头，接着说：“不错，可是还有没有比这个更好的？”“太阳公公伸了个懒腰，恋恋不舍地从温暖的被窝里钻了出来。”另一位同学自信满满地说。这句话刚一出口，立刻引来一阵骚动。“好，这个句子好！”
老师连连赞叹。
有一次，我和几位同学的作业做错了，问题都出在小数点放错位置。第二天上课，王老师一上讲台，就说：“同学们，今天给大家讲个故事……”讲的是一位工程师设计建造一个凉亭，由于图纸上标明四根柱子直径数的小数点向左错了一位，结果建成后的凉亭顶不住“大脑袋”，一下子塌下来，压死了几名工人。听着听着，我脸上一阵阵发烧。从那以后，我做作业再也没有犯类似错误了。
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